排球普修课作为我国高校体育课的主干课程之一,在高校的体育教学中占有重要的地位。科学合理的排球普修课程体系是高校体育课实现培养目标的重要手段。随着高校培养方案的不断调整,排球普修课在新形势下也应适应高校体育课程设置的要求。软式排球作为一种新兴的体育项目,在我国部分高校开设后,在全面推进素质教育的实施,改革过去以竞技运动为中心的课程体系,转化为以健身为主体的课程设置,促进学生身心全面发展,树立终身体育的思想等方面都起到了一定的作用。本文采用问卷调查法,文献资料法,专家访谈法,数理统计法等,对我国部分高校公共体育软式排球课的教学现状进行了调查研究,并根据当前高校课程改革形势,对我国软式排球课的发展对策进行了分析讨论。研究表明:我国高校软式排球开展状况呈现一定的地域差异,发展并不平衡;高校软式排球场地器材建设并不规范和完备;高校体育教师软式排球专业水平不高,软式排球科研成果较少;高校软式排球课教学内容和形式依旧比较传统,未适应高校体育教育改革的要求;高校软式排球代表队建设不够完整,有组织的高校软式排球比赛较少。依据研究结果,结合当前我国高校公共体育课程改革的现状和发展趋势,并根据现代社会发展对高校人才的要求,对我国高校软式排球课程的发展提出以下对策:加大高校对软式排球的宣传力度,加强学生对软式排球的认识;加大高校场地建设资金投入,完善软式排球的场地器材建设;牢牢把握“健康第一”的指导思想,加强排球课程内容的开发,优化教学内容;注重学生能力的培养和发展,重视教学方法和手段的改革与创新;建立完整的竞赛体系,举办多层次的软排比赛。