大学校园的绿化景观是校园文化建设的重要组成部分,是大学对外展示特色的重要窗口,体现了大学人文精神、文化内涵、办学特色的同时也为校园师生员工提供良好的学习和生活环境,对师生的性格与思想的培养和现代大学的形象与地位的提升都具有非常重要的意义。高等职业院校主要为当前社会经济发展培养高素质的技能型人才,高职教育的办学特色主要是体现在专业技能、实践操作与专业素质等方面,教学实训基地就成为了当前高职院校对社会职业人才培养的突破口,大力发展高水平多功能的专业教学实训基地成为高职院校提升教学质量和办学水平的根本途径。特别对于林业类高等职业院校来说,校园绿化景观既是校园环境的营造者,同时也是校内实训基地的重要载体,在不破坏校园景观绿化为原则的基础上,结合专业人才培养计划和目标,充分利用校园内原有地形条件、生态环境、绿化植物、建筑小品、艺术空间创建以园林专业群为主,其他林科专业资源共享的校内综合实训基地,兼备实践实训、教学科研、技能培训等其他功能,对我国高等职院校的校园绿化和实训基地建设方面具有重要的参考价值。本论文通过对国内外高职院校校园绿化与校内实训基地形成的原因和发展现状进行了分析、归纳,总结出高职院校校园绿化与实训基地一体化的研究意义;通过对当前高职院校的校园绿化和实训基地在建设与管理过程中所暴露出来的问题进行调研和分析,提出了林业类高职院校校园绿化与实训基地一体化建设的新模式。既充分利用了校园资源,改革了传统教学方法,强化了学生技能实训;又提高了景观、绿地的管护效益,促进了校园文化建设。在理论研究的基础上通过对云南林业职业技术学院的实践应用,总结出项目建设和管理中的存在的问题,并提出解决方案,最后形成了包含指导思想、规划原则、具体内容、管理模式及解决的措施的校园绿化与实训基地一体化建设研究理论体系,这些也将成为林业类高职院校校园绿化的一种发展趋势。