“创新是一个民族的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力”，“一个没有创新能力的民族，难以屹立于先进民族之林”。教练员是运动训练的核心,是整个运动训练过程的控制者。而难美项群的运动训练技术水平提高，取决于教练员的训练创新方法，关键在于训练方法中不断创新。教练员在训练实践中的水平高低将直接影响着运动员的训练水平、训练效果和训练质量。因此，提高教练员的训练方法创新水平尤为重要。陕西省是我国经济发达地区之一,具有良好的经济、文化和社会环境。改革开放以来,陕西省难美项群在各方面取得了辉煌的成就。创新人才的培养对于陕西省难美项群事业的可持续发展具有深远意义。从事难美项群事业的每一名教练员必须在思想上对训练创新的重要性要有深刻和明确的认识，只有这样才能实现对教练员训练方法创新的培养,才能使训练创新方法得以顺利、有效、持久地进行。根据研究内容的需要,本人通过实地走访对陕西省难美项群项目管理中心的教练员进行问卷调查,并就相关内容与部分教练员进行访谈,结合文献资料的收集、数理统计、专家访谈等研究方法进行资料的整合与统计。对陕西省难美项群教练员训练方法创新的需求情况与存在问题做了较全面细致的研究,得出以下结论：1、经过多年坚持不懈的努力，目前陕西省难美项群教练员的学历层次有了较大的提高,多数教练员已具有本科和研究生的学历；教练员的年龄结构比较合理,基本符合人才学年龄结构的标准，这个年龄结构是保证创新的基础；难美项群教练员在职称等级上较低；在执教项目上艺术体操和蹦床教练员比较缺乏。2、教练员在全运会、全国比赛上训练出来的成绩不太好，获奖人次数不多；教练员在学术论文的发表以及出版著作上都太少；教练员在科研能力上处于较低水平；教练员在专业知识上学习的时间不多；教练员一年中应邀做学术报告次数太少，外出参赛或观摩比赛时间稍微好一点。3、在训练创新方法上教练员运用了许多的方法，而且训练手段多样；教练员在训练创新内容上还不够全面；教练员在训练方法创新、训练技术设计、动作训练编排上采用内容比较新颖，但还需改进；教练员在培养创新能力上运用的方法比较多；在动作训练编排步骤上教练员结合实际运用；教练员应该在训练创新能力的培养途径上有所突破。