本文采用文献资料法、问卷调查法、数理统计法、逻辑分析法等研究方法，通过就江苏省普通高校体育教育专业羽毛球普修课程的教学大纲的分析研究，就江苏省体育教育专业的羽毛球普修课程教学大纲的教学目标、教学内容、考核评价体系等方面进行分析，在全面深入的了解江苏省的普通高校体育教育专业羽毛球普修课的教学大纲现状的同时，为江苏省普通高校体育教育专业羽毛球普修课程的改革提供理论依据，更为江苏省普通高校羽毛球运动的普及和发展提出合理性、科学性、可行性的建议。研究结论如下：1、各校体育教育专业羽毛球普修课程教学大纲指导思想基本能够适应当代社会对发展和教育的改革；2、高校羽毛球课程大纲课程目标的要求并不完全相同，但目标发展基本明确；3、羽毛球教学对场地要求严格，学生数量多，场地器材匮乏影响实际教学效果；4、教学内容重点突出，但教学内容多。课堂学练时间多无法顾及学生能力，与当今中学体育与健康课程相挂钩。实践课与理论课安排得当；5、教学课时少，不能满足学生运动技能掌握的需要，应当适当增加学时；6、教学方法与手段以传统手为主，辅以现代多媒体，结合多种教学方法，提高教学效果；7、教学评价和考核的方式及形式过于单一，学生主体作用削弱，教师主导地位突出，容易忽视学生个体差异性评价；8、选用国家统编教材，符合国家培养体育教育专业人才的标准；9、羽毛球普修任教教师要不断进行再教育，针对学生的专业所需不断完善教学内容并保持先进教学思想。