【摘 要】
：
本研究采用跨文化学者Scollon等提出的话语分析法(A Discourse Approach)对中西时间观进行对比研究.该话语分析法涉及的话语系统是指交际的整个系统,每个群体成员可能同时属
论文部分内容阅读
本研究采用跨文化学者Scollon等提出的话语分析法(A Discourse Approach<1>)对中西时间观进行对比研究.该话语分析法涉及的话语系统是指交际的整个系统,每个群体成员可能同时属于几个不同的话语系统,如东方、西方、世代、性别等话语系统.话语系统包括四个方面:意识形态、社会化、话语形式和面子系统.本研究分别以中国和美国作为中西方文化的代表,对中国和美国不同世代的人群分别从话语系统的四个方面进行分析,并在此基础上进行比较分析,深入探讨造成两个民族时间观念差异的历史、社会及文化等因素.分析发现,中美两国不同世代的人群的时间观既有不同之处也有相似之处.用话语分析法对时间观进行研究在一定程度上避免了文化定势的弊端,同时进一步证明了Scollon等提出的话语分析法能够有效用于时间观乃至文化各个方面的研究.同时本论文还对跨文化教学中如何避免文化定势的负面影响提出了建议,为文化教学提供了参考.
其他文献
In this paper, we present a theoretical analysis on stability and convergence of the cautious control, which has advantages over the traditional certainty equiv
为了寻求一种合理有效的培养模式，笔者通过积极借鉴案例教学法在法学、医学和工商管理界等领域成功运用的经验，在现代知识管理理论、协作学习理论、建构主义学习理论和“从
加拿大领先开展油菜品质育种后,世界单、双低油菜品种发展迅猛.浙江省已育出适于生态条件种植的高产单、双低油菜新品种浙优袖1号和2号。
After Canada led the rapeseed qu
教师专业化是中国教师教育改革的必然趋势,对之进行研究,具有重要的理论意义和现实意义.该文从制度层面对中国教师专业化进行了深入研究.作者首先着重探讨了教师专业化的深刻
在知识经济年代,教育事业蓬勃发展,不但普通大、中、小学的学生的数量要增加、质量要提高,继续教育、全民教育和终生学习已经成为必需的生活内容。网上学习是实现这些教育模
以2009年至2010年在东海中部采集的鲐鱼(Scomber japonicus)样本叉长数据为基础,结合历史数据,开展叉长数据误差对资源评估结果影响的研究。评估考虑2种情况:1)使用完整采样
对于现实生活中的决策问题，越来越多的人偏好于使用语言值来评价属性。传统的语言值呈链状结构，是可比的，但是在现实生活中，经常会出现不可比的语言值。且传统的语言值处理方法是
针对海岛开发与保护的客观需求,整理分析了海岛生态环境脆弱性相关研究进展并界定其内涵,运用关系矩阵研究其与开发适宜性、开发强度的关系,提出一种基于海岛生态环境脆弱性
随着中外教育交流日益频繁和教育国际化趋势的日益增强,英语教学之外的专业英语交流及应用越来越受到人们的重视。学生是否具备专业英语素养和专业英语应用能力已成为评判复
全球信息化的21世纪，英语的使用无处不在，这给中国的英语教育带来了极大的压力。目前，全国正如火如荼得开展高中英语新课程改革，高效课堂模式比比皆是。而有一部分学生却成为了高