改革开放以来,经济的快速发展推动了生产劳动工具的革新,生产劳动工具的技术化、信息化、科技化,决定了对大量高素质技能型人才的需求。国家将中等职业教育定位为输送技能型、实用型人才的通道,面对新型的生产劳动工具,中等职业教育不能只单一注重技术,而更要注重技能与综合素质的同步提升。音乐能够培养创造力、想象力、合作力等多方面的能力,还能够提升个人艺术修养,对学生的思想品德和心理健康具有积极作用,中职学校综合素质的整体提升离不开音乐课的学习。近年来,国家对职业教育的重视是显而易见的,无论是在政策文件、资金各方面都做了大力投入。六盘水市响应国家号召在中职教育上也投入了大量精力,但在中职学校的音乐课堂教学开展现状却不容乐观。笔者作为一名学科教学(音乐)专业硕士研究生,亲身到中职学校实习3个多月后,深刻体会到音乐课在中职学校开设的必要性和重要性。希望本次调查研究能够为六盘水市中职学校的音乐教育发展产生积极作用。本文共分为四个部分:首先,阐明选题的背景、缘由及意义,再将课题开展前搜集到的有关本次研究的文献及优秀硕士论文进行整理,以文献综述的形式呈现与本题有关的研究现状,简单说明研究方法并对相关概念进行简要阐述。其次,对六盘水市中职学校的音乐课堂教学现状做调查,先整体描述六盘水中等职业学校的现状,再分别对音乐课在中职学校的落实情况、中职学校音乐教师、学生、教学资源进行抽样调查,并通过图表数据的形式呈现调查结果。另外,对六盘水市中职学校音乐课堂教学存在的问题总结并提出解决对策。最后,结语对本文内容总结,希望本次研究能给六盘水市中职学校音乐课堂教学的发展带来一些启示,促进音乐学科在中职教育中的发展。