中小企业是我国国民经济社会中不可或缺的部分，而且在我国经济快速发展的30多年中得到迅猛的发展。然而，在全球知识经济的一体化、科学技术创新速度的加速化以及产品、产业的生命周期日益缩短化的进程中，中小企业由于普遍缺乏应对环境动态性的能力，以致很多中小企业缺乏竞争力在成立不到5年的时间里相继消亡。动态能力缺乏或不足是中小企业难以持续增长的主要原因，中小企业迫切需要提升动态能力以应对这种环境带来的影响。动态能力自上世纪90年代提出以来得到了快速的发展，在战略管理理论界和企业实践界日益受到关注。但当前对动态能力的研究仍存在着一些关键性问题没能得到较好的处理，比如中小企业动态能力如何进行测度以及构建、如何有效指导中小企业动态能力提升实践等。现有的理论研究和企业实践都表明知识在动态能力的形成和演化发挥着重要作用，但未能在两者之间建立有效联系。因此本文从知识视角对中小企业动态能力的研究就具有一定的理论意义，同时对于中小企业应对或利用环境动态性，获取可持续性竞争优势也有着一定的指导实践价值。本文以知识管理理论、动态能力理论和组织学习理论为理论基础，综合运用文献统计、实证分析和案例研究相结合的方法，在深入研究中小企业特征的基础上，先分析基于知识的中小企业动态能力构成维度及知识构成，其次从四个角度来对中小企业动态能力进行测量，接着分析知识活动演化模型。最后，运用SPM企业中知识活动的案例来说明企业如何通过知识活动来提升自身的动态能力。基于此，本文得出以下结论：第一，中小企业的动态能力维度由资源整合配置能力、应用创新能力、组织结构柔性能力及企业家学习能力构成；第二，对基于知识的中小企业动态能力的测度可从知识创造、知识获取、知识整合与知识配置四个角度来测量；第三，组织知识学习在中小企业动态能力提升中起着重要的保证作用，持续有效的组织知识学习是中小企业动态能力提升的有效途径。本文在以下三个方面进行创新性研究：一是较为全面地分析了中小企业动态能力理论维度的知识构成和类型；二是基于知识的研究视角，借助现有研究中较为成熟的对组织知识的测度方法和对知识管理过程知识测度的理论和方法，建立中小企业动态能力测量模型；三是综合应用组织学习理论和知识管理理论演化模型，提出动态能力提升路径即组织学习→知识活动→动态能力，并通过对SPM企业深度案例研究来说明企业如何通过知识活动来提升企业动态能力。由于动态能力的研究涉及知识管理理论、战略管理理论、企业能力理论、组织学习理论等诸多相关理论，且动态能力中资源、能力、知识等关键性变量测量标准的差异性。因此，研究相对来说比较复杂。本文只是做了一个初步的尝试，希望能够为本问题的进一步深入研究提供有益的借鉴。