2021年是中国共产党建党100周年,人民至上是中国共产党百年坚守的信念,因为中国共产党深知,人心向背关系党的生死存亡。习近平总书记多次强调,为中国人民谋幸福,为中华民族谋复兴是中国共产党人的初心使命,“为民”二字始终镌刻在中国共产党人的心中。中国共产党人的人民观凝聚着共产党对人民的基本看法与态度,其内容随着中国的实际发展不断更新,是一个动态的理论体系。中国特色社会主义进入新时期以来,以习近平同志为核心的党中央赓续和传承了我们党一贯以来的优良传统和政治优势,对共产党人的人民观进行科学创新,重视强调同人民群众的血肉联系,提出了“以人民为中心”的重要思想。新时代人民观与以往人民观一脉相承,是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分,也是马克思主义理论与中国国情相结合的最新时代产物。对大学生进行人民观教育,不仅要对人民观理论体系追根溯源,更要立足新时代的宽广站位,这不仅是中国实现民族复兴的必然要求,也是高校思想政治教育的应然追求。新时代大学生人民观教育以当下中国所面临的国际形势和国内任务为时代背景。从新时代对青年大学生提出的新任务、新要求、新期望出发,分析对大学生进行人民观教育的现实依据,从马克思主义人民观和中华民族传统文化的“民本”来追溯人民观教育的思想来源。现实和理论渊源两个方面,论证人民观鲜明的民族特性和时代特质。大学生人民观教育就是要对他们进行人民主体观、人民发展观、人民利益观、人民检验观等方面的教育。通过教育,厚植大学生为人民服务的情怀,抵制贬抑人民的社会不良思潮,同时也能推动社会主义精神文明的建设。调查研究发现,当前高校的思想政治教育通过不同渠道和形式进行了一些关于人民观的教育活动,所以大学生对人民观有基本的了解,对人民观的认同度和实践意愿也较高,总体上取得了一些成效。通过一些教育活动,也形成了一些经验,比如理论与实践相结合、教育的关键在于提升学生的情感认同等等。但是也是有一些客观存在且不容忽视的问题,比如人民观教育内容不够深刻、教育途径缺乏联动、教育方法比较单一、教育活力生成不足的问题。针对目前人民观教育存在的问题,也相应的剖析了其中的原因,包括人民观教育阵地聚焦不够、人民观教育合力形成不足、人民观教育方法创新受限、人民观教育保障机制不全。因此,必须更深入的探讨人民观教育的实施路径。加强新时代大学生人民观教育应该从课堂阵地、多元渠道、方法引擎、机制保障四个维度展开:要切实夯实课堂阵地进行人民观教育,充分把握住课程思政和思政课程两个层面。要开拓多元渠道进行人民观教育,加强人民观在校园文化、社会生活以及家庭日常中的运用。要注重方式方法进行人民观教育,在显性与隐性、线上与线下、理论与实践上确保人民观教育落到心中、落到细处、落到实处。要依托保障机制进行人民观教育,通过完善化制度、人性化原则、多元化评价保障人民观教育的常态性、长效性、实效性。总体上需要持续加强教育策略的创新,不断提升新时代大学生人民观教育的效果,推动高校思想政治教育的发展。