少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。青少年是十分宝贵的人才资源，是民族的希望、祖国的未来。国家历来十分重视青少年学生的教育工作，特别是青少年学生的思想政治教育工作。随着改革开放的不断深入，当代青少年学生的学习和生活环境大为改善，加之学生家长的过分溺爱，懒惰庸散、自私自利等思想观念开始在一部分青少年学生身上凸显出来，并且在攀比心理的驱使下还有人走上了犯罪的道路。我们不得不为此寻找解决的突破口，来帮助他们如何正确思考人生的价值和意义所在，如何与家人、朋友和其它社会成员相处，如何承担社会所赋予的责任，如何规划自己的人生道路。在中国共产党历史上涌现出的大量先进人物和可歌可泣的革命历史事件能够对广大青少年起到很大的教育作用。然而，从笔者目前所掌握的中学生党史教育的情况来看，许多中学生对党史知识缺乏学习兴趣，他们认为中学党史知识的学习方式过于单一，多集中于现行的政治教材和历史教材中，而教材又重理论而轻史实，颇感枯燥乏味；学习的目的多数是停留在应付相关的考试，例如中考和高考。本文旨在通过问卷调查的形式，对中学生党史教育的现状进行分析研究，探讨社会环境、学校党建、现行教材与中学生党史掌握程度的关系；分析其成因，找出恰当的解决对策；从而为我们更好地针对中学生开展党史教育提供理论依据。