在现代化、国际化和信息化的大背景下,社会各行各业对于应用型高层次专门人才的需求不断增加。为此，2011年10月国务院学位委员会首次批准西京学院等5所民办高校试点开展专业学位硕士研究生教育。这虽然只是试点，但却打破了只允许公办院校培养硕士研究生的局面。然而，随着专业学位硕士研究生招生数量的不断增加、教育规模的持续扩大，教育质量问题越来越多地受到人们的关注，特别是对于身份特殊、从来没有培养过硕士研究生的民办院校而言，如何提高其研究生的培养质量则成为我国民办高校专业学位研究生教育面临的重要课题。　　本研究基于研究生教育质量评价标准，依据《全国工程硕士专业学位研究生培养质量评估方案》中的一级指标，借鉴现有的相关研究成果，结合本人的工作实际，通过实地走访、问卷调查、人物访谈、查阅文献资料等方式，从专业学位研究生招生及生源质量、课程与教学、指导教师及指导情况、专业实践、学位论文、研究生管理和服务这六个方面，对 H学院专业学位硕士研究生的培养现状及存在的问题进行了调查分析。　　本研究采用SPSS软件对调查问卷的数据进行分析，并结合访谈和相关资料梳理，结果显示，当前，虽然我国民办高校在专业学位研究生培养中取得了长足的进步，但仍然存在着一些影响教育教学质量提高的问题与困难，主要表现在：一是生源质量不高；二是开设课程的前沿性不够；三是教学方法单一；四是部分导师指导经验不足，指导效果不明显；五是校外实践基地不达标；六是校外实践导师指导不能保障；七是学生的管理与服务水平不高。为了改善当前民办高校研究生培养的现状，实现民办高校专业学位硕士研究生教育质量的持续改进与提高，本研究在对以上问题分析研究的基础上，提出了保障民办高校专业学位研究生教育质量的应对策略与建议：提高研究生的生源质量；提高课程教学的质量；加强对指导教师的培养和考评；加强实践基地建设；落实“双导师制”；加强研究生管理工作；提高研究生服务质量。