随着中国国际地位的提高,汉语学习成为了一种国际性的潮流。而在传统的对外汉语教学中,教师往往使用固定的汉语教学资料对学生进行填鸭式教学。这不仅导致学生缺乏兴趣,也使对外汉语教学呈现效率低下的局面。如何激发学生的学习兴趣成了至关重要的问题。本文针对这一问题,将21世纪日益兴起并成熟的网络技术结合到对外汉语各种教学实践活动中的应用展开研究,重点研究了网络技术在对外汉语教学中应用的理论基础和网络技术对对外汉语教学模式建构的影响,同时从系统规划、内容设计、语言环境创设等角度对网络技术在对外汉语教学设计中的应用进行分析。另外,笔者对网络技术在对外汉语教学实践活动中的具体应用进行探讨。最后得出了网络技术对于对外汉语教学模式的平台发展和实践应用的积极影响和重大作用的结论。本文的创新点是首次将网络技术和网络模式与对外汉语教学理论基础有效地结合,细化了教学模式,提高了课上学习兴趣和课下学习自检的积极性。本文研究成果的应用理论意义是：首先网络技术对于教学模式的发展具有较强的推动作用,催生了自主学习类对外汉语网络教学模式和辅助学习类对外汉语网络教学模式两种不同的教育模式。其次将网络技术应用于对外汉语教学设计,为教师提供了新颖的教学思路。再次在对外汉语教学的具体实践活动中,网络技术有利于情境创设、任务达成、意义构建、平台发展,能够克服传统教学模式的某些弊端并实现积极效果。