几年前,网络上流传着一段名为“剑桥大学效应”的研究,声称如果句子是由字母换位的单词组成,句子依然很容易理解,所以他们认为,单词中字母的位置信息对于阅读所起的作用并不大。虽然这只是个网络闹剧,剑桥大学教授声明并没有做过这样的研究,但这种特殊的阅读现象仍被命名为“剑桥大学效应”;这种阅读现象吸引了很多研究者,研究者们开始关注词的字母位置加工及位置编码机制。由此发现了阅读中的换位效应。这是视觉词汇识别领域中,继字形特征识别、字母身份识别、语音解码、词汇通达和语义激活之后的又一个新发现。拼音文字关于字母换位的研究已经很丰富,在汉语研究方面,关于汉字位置信息的研究非常少,目前还很少有研究者探索汉语中是否存在换位效应,这方面的中文研究基础十分薄弱。中文与拼音文字有很大不同,汉语阅读关于词素以及整词位置信息在阅读中是如何被加工的机制还不清楚,位置信息对阅读会有怎样的影响也不明了;其次,汉语阅读中词汇表征与加工到底是以怎样的形式也有争论,词素表征还是整词表征?再者,阅读中注意分配的平行与序列之争也是学者一直关注的问题,本实验从中文换位词的角度切入,为解释以上问题提供新的角度。基于以上,本研究设计三个实验,探究汉语阅读中词素以及词间位置顺序对阅读的影响。以期从位置顺序的角度对汉语阅读中的几个争论给出解释。实验一通过眼动追踪技术,设计了一个控制汉语阅读词内位置信息的单因素实验,实验控制了变量的三个水平:目标词词内位置是正常顺序、词内换位和无关替代词。因变量为目标词的首次注视时间、凝视时间和总注视时间。实验范式是自然阅读范式,被试只需要进行自然阅读即可。通过词内位置换位与正常顺序词、无关替代词作比较,验证汉语阅读中是否也存在词内的换位效应?实验二设计了一个词间换位的汉语阅读的单因素(词间正常顺序、词间换位、无关替代)被试内实验,因变量为目标词的首次注视时间、凝视时间和总注视时间。同样采用的是自然阅读范式的眼动追踪研究。为了验证汉语阅读中是否存在词间的换位效应;同时,是否汉语阅读中不仅存在词素表征,同样也存在整词的表征?汉语阅读在词间是平行加工还是序列加工,注意分配是平行的还是序列的?在本实验中进一步探讨。实验三同样为单因素被试内设计,变量控制为三种条件分别为:正常顺序、词间乱序和无关替代;同时将词间乱序设计成六种不同词间乱序混乱程度的水平。因变量为目标词的首次注视时间、凝视时间和总注视时间。想进一步探索是否平行加工存在于整个知觉范围内,对所有词素都是平行的?在汉语阅读的知觉范围内是否存在着对所有词素的换位效应?这种效应是否会随着词素混乱程度的增加而增加?通过三个实验研究,得出以下结论:第一,汉语阅读中不仅存在词素换位效应,还存在词间换位效应。第二,汉语阅读词汇加工过程中不仅存在词素表征,还存在整词表征。支持了混合通达表征模型。第三,汉语阅读中,对词素位置和词间位置信息的加工主要在词汇加工的中晚期,早期主要是对语义信息的通达。第四,汉语阅读中,读者对知觉范围内的信息是采用平行加工的方式,而不是序列加工。