本文基于文化生态理论的视角,来研究留学生的社会文化适应问题,重在从环境与文化相互互动影响的角度来探究留学生的社会文化适应问题,本研究采用问卷调查法、访谈法、观察法调查了解了留学生社会文化适应过程中存在的自然环境、校园生活、生活习惯、社会生活、文化生活适应的基本情况,并从内外两个方面,分析了留学生社会文化生活适应困难的原因。在社会工作专业价值理念的指引下,采用专业方法评估留学生社会文化适应的需求,开展了社会工作介入活动,从社工观察的留学生参与活动前后的外在行为变化、前后测的社会文化适应性指标的改变、以及留学生的自我评价三方面来评估活动的成效,从伦理价值观、资源链接、开展效果三方面进行了反思和总结,提出了一套促进留学生社会文化适应、环境文化相融合的、系统性的、可以复制和推广的、社会工作介入留学生社会文化适应的策略。它是在学校的支持和管理下,由社会工作者和国际教育学院合作,社会工作者负责活动的具体执行,社会工作者链接校内的社团、学生组织资源为留学生社会文化适应服务,自身同时开设自然环境、校园生活、社会生活、文化生活的主题小组及校园活动,辅助以个案辅导,以促进留学生成长。并在此基础上构建包含中外学生的朋辈支持网络,使留学生建立更广的人际关系网,促进社会文化适应。