目前，部分大学生存在着社会适应性较差，不能很好顺应时代发展要求，无法满足社会需求，不能与社会协调发展的现象，其形成原因是多方面的。有来自毕业生自身的，有来自社会的，也有来自高校人才培养模式等方面的。但是，高校作为社会教育的核心机构，作为社会各种所需人才的培训基地，对于这个问题的形成有着较大的影响力。如何深刻剖析高校在此问题上的重要影响，进一步从根本上寻求解决问题的有效方法是非常值得我们深思的。本研究在理论分析和实证调研的基础之上，遵循什么是适应、为何要适应、怎么适应、如何实现其自身良好适应性的基本思路来统领全文。在行文上，论文从概括研究背景、提出研究问题入手，界定概念，指出部分大学生不能很好适应社会的现状，并探求其原因，进一步提出研究该问题的重要性和必要性。并在批判、借鉴相关研究方法的基础上，结合常州工程职业技术学院人才培养工作水平评估这一实例，谈一谈以高校人才培养质量评估促进大学生社会适应性的提高，并分析、研究相关评估指标，以期从用人单位的角度探索出一套较为合理、可行的大学生社会适应性评价指标体系，并对高校及时提出一些其他的建议与策略，力求对加强大学生社会适应性，提高就业率，缓解就业压力有所帮助，以促进我国高等教育的蓬勃发展。