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为了解决悬沙排沙漏斗悬板系统破坏的问题,论文提出了调整悬板径向坡度和在悬板上布置扇环形孔口的方案。论文通过物理试验和数值模拟对悬板结构形式变化对悬沙排沙漏斗流场特性、截沙率和耗水率的影响开展研究。物理试验以喀什一级电站悬沙排沙漏斗为原型制作模型,应用PIV技术测量了悬板径向坡度i=0,0.087,0.173,0.259的漏斗室内三维速度场。基于测试结果,对漏斗室内的切向、径向、垂向速度进行了详细分析。同时,应用试验数据对大涡模型及其参数进行校验,应用验证后的数学模型对悬板布置扇环形孔口的漏斗室内流场特性进行了模拟。基于清水流场的数值模拟结果,论文采用了颗粒轨道模型(DPM)模拟了不同悬板形式下排沙漏斗截沙率和耗水率。研究结果表明:悬板径向坡度改变,强迫涡和自由涡的位置不变,强迫涡和自由涡内的旋流速度随着悬板径向坡度的增大而增大。悬板径向坡度i=0.173的垂直面二次流强度较其它坡度下的大。0.55
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EVA理论兴起于西方,距今以已有半个世纪的研究历史。在不少欧美公司,EVA对于企业评价自身经营业绩,资本支出项目,战略规划等都有广泛的应用。而EVA进入我国较晚,我国学术界或
代数数论是一门研究代数整数和代数数域的学问,其中代数数论中的素理想分解条件及形式尤为重要,因此判断素理想在域的有限扩张中的分解问题具有重要的意义.本文通过研读其他
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高中英语新课程标准(2017)总目标是倡导指向学科核心素养的英语学习活动观和自主学习、合作学习、探究学习等学习方式。为适应素质教育改革,许多新的教学模式应运而生,导学案运用于英语教学是其中的一种教学尝试。导学案在英语教学中的应用充分体现了课堂上学生的主体地位,培养学生自主学习、合作学习的能力。然而纵观相关文献,聚焦于导学案在高中英语教学中应用的研究尚比较少见。本研究以建构主义、人本主义和合作学习理
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