【摘 要】
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乡土地理读本具有可以辅助学校教育和社会发展的双重作用,具有重大意义。基于实地调研、网络资料、实体资料等途径搜集整理有关彝良县的一手和二手资料,对乡土地理教材和读本开发研究进行文献梳理和分析,整理出乡土地理教材的发展历程和开发的成果,解读有关乡村脱贫振兴政策,了解乡村脱贫振兴的发展进程与方向。在建构主义、人地关系、系统整体性理论的指导下,通过问卷调查、行动研究法、实地调研法、文献分析等方法的应用,本
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乡土地理读本具有可以辅助学校教育和社会发展的双重作用,具有重大意义。基于实地调研、网络资料、实体资料等途径搜集整理有关彝良县的一手和二手资料,对乡土地理教材和读本开发研究进行文献梳理和分析,整理出乡土地理教材的发展历程和开发的成果,解读有关乡村脱贫振兴政策,了解乡村脱贫振兴的发展进程与方向。在建构主义、人地关系、系统整体性理论的指导下,通过问卷调查、行动研究法、实地调研法、文献分析等方法的应用,本研究从理论和实践两个层面研究和展现《彝良地理》的具体开发,旨在探讨乡村脱贫振兴视域下乡土地理读本的开发过程。在理论层面上,开发出乡土地理读本的结构模式。从隐性结构+显性结构构筑出《彝良地理》。隐性结构是开发定位—开发依据—开发原则—开发目标—内容选择,五要素相互联系、互相作用,构成《彝良地理》骨架;显性结构是体例编排—框架设计—“文字图像作业三系统”,其中前二要素构成《彝良地理》筋脉,后者形成《彝良地理》血肉。在实践层面上:1.构建研究团队,合力研究、开发出《彝良地理》成果。2.获得乡村脱贫振兴视域下乡土地理读本开发的经验:（1）在《彝良地理》隐性结构和显性结构的各要素中刻画、融进乡村脱贫振兴,设计出凸显脱贫振兴特性的乡土地理读本;（2）横向比较优化读本质量,通过与《上海市乡土地理》《广州地理》横向对比,得出《彝良地理》“导入模块”优点凸出;同时也具有内容充实、图文并茂,作业系统开放性高,区域性凸显,具有情感引导性几个特点;同时需要丰富辅助内容和优化图像系统。
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