心理理论是一项基本的社会认知能力，对于个体的社会生活具有重要作用，对其影响因素的研究能够帮助我们认识其理论机制并为改善和促进实际生活中的应用提供指导。以往对于心理理论机制的研究主要关注个体自身的一些基本认知能力（如语言能力、执行功能等）如何影响其心理理论的发展和使用，然而，心理理论概念本身强调对互动中的“他人”的心理状态的理解和预测，“他人”本身就是引发个体使用心理理论的必不可少的因素，因此，从“他人”角度出发，考察被推理对象的特点如何影响个体使用心理理论，能够从理论上进一步完善对于心理理论机制的探讨。　　本文考察社会互动中被推理对象较为普遍且明显的特点----性别因素如何影响个体心理理论的使用。研究1选取207名成人高等教育大学生进行心理理论的成人版错误信念故事任务，并通过操纵故事任务中主人公的性别，考察性别因素是否以及如何影响个体心理理论的使用，结果发现，当主人公是女性时，被试更易克服自我中心，较好地推理其心理状态，当主人公是男性时，被试更易受到自我中心倾向的影响，心理理论使用较差。研究2利用更为真实的工作生活场景，选取153名某IT公司的员工，测量其一周内与他人互动的情况以及心理理论的眼中读心任务、成人版意外地点任务，结果发现，一周内与女性接触的情况与心理理论的使用存在显著正相关，而与男性接触情况则与心理理论无关。研究3访谈了35名成人被试，其主观报告表明，相对于与男性互动，个体与女性互动时会更多地考虑她的心理活动。三个研究的结果一致表明:互动对象性别的不同能够影响心理理论的使用，其中，女性能够促进个体更好地使用心理理论。在理论方面，本研究提出从被推理者特点分析其如何影响推理者使用心理理论的新观点，可以帮助完善心理理论影响因素的理论体系分析，即从推理者自身、被推理者以及环境等多方面系统地探讨影响个体心理理论使用的机制;在应用方面，研究结果可以引导企业根据不同岗位特点合理搭配男女员工比例，为提升组织管理中人际活动效率提供指导。