【摘 要】
：
作为社会交往的基础,人的社会认知能力尤为重要。在社会认知研究中,心理理论作为新的研究领域,越来越受到人们的关注。二级错误信念推理能力作为心理理论的一部分,是立足于一级信念而出现的,此时幼儿具有关于他人对其他对象心理活动内容的信念,能够体现心理理论的实质,并且该种能力与更高级的社交技能高度相关联,然而以往研究大多聚焦于一级信念,对二级错误信念关注较低,训练研究则更为稀少。而绘本故事图文并茂,生动有趣
论文部分内容阅读
作为社会交往的基础,人的社会认知能力尤为重要。在社会认知研究中,心理理论作为新的研究领域,越来越受到人们的关注。二级错误信念推理能力作为心理理论的一部分,是立足于一级信念而出现的,此时幼儿具有关于他人对其他对象心理活动内容的信念,能够体现心理理论的实质,并且该种能力与更高级的社交技能高度相关联,然而以往研究大多聚焦于一级信念,对二级错误信念关注较低,训练研究则更为稀少。而绘本故事图文并茂,生动有趣,不仅拥有丰富的心理理论价值,并且在阅读过程中能够引起幼儿对角色内心世界的探索兴趣,从而推理他人想法,进而促进其高级错误信念推理能力的发展,然而教学中教师对于绘本故事在社会认知发展的作用关注较低,并且以往干预训练也大多采用固定结构的经典信念故事,缺乏生态效度。本研究拟设计适用于中国幼儿的12个绘本故事,采用不同的反馈方式对幼儿进行二级错误信念推理能力的训练,探讨不同反馈方式下,绘本故事阅读对幼儿二级错误信念推理能力发展的影响。采用是实验法进行研究,根据一级错误信念任务与二级错误信念任务得分进行筛选,将112名幼儿随机分配到以下四种实验条件;1.有反馈并且有解释2.有反馈无解释3.无反馈4.对照组。前三组为实验组,进行四周的绘本故事阅读训练,对照组照常活动。研究结果如下:（1）大班幼儿一级错误信念任务得分均值为3.95分（总分为4分）,二级错误信念得分均值为3.91分（总分为6分）,男女得分无显著差异。（2）绘本故事阅读训练能够提高幼儿的二级错误信念推理能力,三组训练组前后测差异显著。（3）不同反馈方式下,绘本故事阅读的训练效果不同。其中反馈解释与反馈无解释能够有效促进二级错误信念推理能力,前后测差值显著高于对照组。综述,通过开展的实验结果得出,大班幼儿在二级错误理念中出现错误是主要是没充足的经验导致,如果我们经常给大量他们阅读包含错误信念内容的故事并且给予反馈,那么这种推理能力将会提高。
其他文献
党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央以上率下、正风肃纪,高度重视从严治党、制度治党、依规治党,作出了一系列重大部署,全力推进党风廉政建设和反腐败工作取得了历史性成就。当前,我国腐败形势依然严峻,侵害人民群众切身利益的事件层出不穷,如果不重视廉政文化建设,腐败文化便会乘虚而入,侵蚀人们的灵魂,误导人们的行为。因此,加强廉政文化建设,营造崇廉尚廉倡廉的氛围,显得尤为重要。廉政文化建设是反腐倡廉工
强化巡视巡察整改落实和成果运用,是十九届中央巡视巡察工作深化发展的一个鲜明特点,也是全面贯彻巡视巡察工作方针的内在要求。巡视巡察机构发现问题,如果被巡视巡察党组织对巡视巡察组反馈问题不重视,将巡视巡察反馈意见束之高阁,巡视巡察的魅力就会逐步褪色,效果就会大打折扣,最后就变成了“稻草人”。所以,巡视巡察监督的质量如何,最终要由整改质效来检验。2021年在全国新任职县级巡察办主任提及培训班讲话中要求各
面对波谲云诡的国际形势和百年未有之大变局,国内发展任务艰巨,中国发展与世界变局相遇。我们需要运用制度强化基层治理,运用制度威力防范化解重大风险攻坚战,我们需要运用制度强化基层治理,运用制度威力防范化解重大风险攻坚战。因此研究和探索基层治理的新模式,仍有现实意义和理论价值。网格管理是社会治理创新的重要内容,更是基层治理的常用的手段。网格化管理最早在城市开始试行逐渐得到推广,目前已经逐步延伸至乡镇。在
党的十八大以来，高校院系级党组织已逐步建立起较为规范、健全的理论学习中心组学习制度，院系领导班子思想政治建设不断加强，取得明显效果。但立足高等教育新发展阶段，距离推动理论武装工作深入开展的要求仍有差距，院系党委（党总支）理论学习中心组在学习内容、方式、效果和引领方面，仍存在进一步完善与提升的空间。高校院系级党组织理论学习中心组学习实效性提高是提升领导班子成员政治判断力、政治领悟力、政治执行力的关键
国有企业是我国实现经济高质量发展以及转型升级的先锋,更是“做强做优做大”新时代新征程的先行者,但是国有资产却一直面临着资产流失的重大威胁,国资委多次强调要坚决防止国有资产流失、牢牢守住防止国有资产流失这条红线。检察机关提起行政公益诉讼制度于2015年到2017年期间在我国范围内选择了73个城市实行试点,此制度明确将国有资产保护等领域列入诉讼范围。作为一项行政公益诉讼制度方面的创新,检察机关提起行政
病理性瘢痕是伤口异常愈合所引起的皮肤纤维化疾病,包括增生性瘢痕和瘢痕疙瘩。病理性瘢痕会造成患者美观的缺陷、肢体功能障碍和局部不适。伤口愈合过程的复杂性导致瘢痕的形成受到多种因素的影响。病理性瘢痕的治疗除了传统的手术、激光、冷冻、激素注射等方法以外,目前已经出现了间充质干细胞疗法、脂肪移植、干扰素、肉毒素等新兴疗法,在临床运用广泛但也存在价格昂贵、副作用多等问题。中药治疗病理性瘢痕的历史悠久,近年来
教师专业发展话语权应该是每位教师都公平享有的权力。教师作为言说主体,在与自身专业发展相关的事情上,运用话语发表意见和看法,维护和行使自己专业发展的权力,且话语被接受、被认知、被反馈、被谈论,并对话语接受者产生影响。但是在实际生活中,乡村教师的专业发展话语权并没有得到很好的落实,尤其在权力场域,乡村教师的专业发展话语权处于一种缺失的状态。本文以布迪厄社会实践理论和教师专业发展生态取向为理论基础,以一
如何提高民办学前教育质量是我国幼儿园教育的重要问题,教师作为民办学前教育的重要参与者,则是发展的突破点。但目前民办幼儿园教师面临着工作任务繁重、日平均工作时间较长,教师疲于应付工作任务的现象,掣肘着教师的专业发展,对民办幼儿园教师的工作时间及其分配现状进行研究具有着重要性和必要性。本研究目的是希望以工作时间为落脚点,反映民办幼儿园教师专业发展在时间层面所遇困境。研究方法选择质性研究中的个案研究,选
攻击性行为是幼儿常见的问题行为之一,攻击行为会给个体或他人带来伤害,因此,对幼儿攻击性行为进行干预尤为必要。当下,部分家长和教师在处理幼儿的行为问题时会采用嫌恶策略,然而,嫌恶策略有时不仅不能解决行为问题的发生,反而可能会导致恶化。同时,攻击性行为一直是很多学者讨论的话题,但目前已有的攻击性行为的相关研究大多数以青少年为研究对象,针对幼儿的攻击性行为的干预研究相对较少。正向行为报告依据正向行为支持
随着经济全球化、政治民主化,民众参与立法的意愿日益强烈,各级立法机关在普法责任制下,运用广泛而有序的公众参与模式,开展有效的普法工作。在立法上,公众参与推进普法包括立法前征求公众意见、立法中的公众参与、法律法规规章颁布后及时公布并解释其内涵及正确理解方式三个阶段。在进一步的发展中,国内有关法治宣传活动正在逐渐进行,也给国内的经济发展带来了充足的动力,不仅加快了我们国家的社会主义法治建设进程,同时也