人的全面发展是教育追求的最高目标。《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》明确提出,加强和改进未成年人思想道德建设须坚持“以人为本”。中学思想政治课是对中学生系统进行公民品德教育和马克思主义常识教育的必修课程,是中学德育工作的主要途径。中学思想政治课教学贯彻和实践“以人为本”教育理念,对改变思想政治课教学现状,实现思想政治学科的德育功能,加强未成人思想道德建设,具有重要意义。本文试图将“以人为本”教育理念与中学思想政治课教学有机结合,探讨在中学思想政治课教学实践中如何贯彻和实施“以人为本”。全文共分三部分论述。第一部分:“以人为本”教育理念的缘起与内涵。“以人为本”教育理念是融中国儒家人本教育传统与西方人本主义教育思想于一体的一种本土化的教育思潮。“以人为本”教育理念有着丰富的内涵,它强调以“人”为本,而非以物为本、以社会为本;强调以现实的人、具体的人为本,而非以抽象的人为本;强调教育要促进人的全面发展;教育“以人为本”就是教育要发挥学生的潜能;教育“以人为本”要求教育必须尊重学生的主体性。第二部分:“以人为本”教育理念在中学思想政治课教学中贯彻的必要性。“以人为本”是教育的一种基本理念和基本走向;教育“以人为本”是素质教育的必然要求;思想政治课的性质、功能决定了中学思想政治课教学须坚持“以人为本”;中学思想政治课教学实际也需要坚持“以人为本”。第三部分:中学思想政治课教学贯彻“以人为本”教育理念的实践探求。首先要更新传统教育观念,树立“以人为本”学生观、教师观、教学观;其次,在教学实践中贯彻与实施“以人为本”,要做到:教学目标要注重情感态度价值观目标的确立;要密切课程内容与学生生活实际的联系;要遵循启发性,采取灵活多样的教学方法;要实施情感教学,发挥情感教育的作用;要倡导自主、探究、合作的学习方式。