文化管理理论作为一种新兴的管理理论，具有极强的生命力。本文结合对当前我国广东省中小学校的管理现状的分析，探讨了如何在中小学校实施文化管理的问题，具有重要的理论价值与现实意义。 本文主要包括两部分：导言和正文。导言部分主要介绍了本文的研究背景、研究意义、相关概念、要探讨的主要问题和采用的主要方法。 正文主要分为三部分。第一部分：讨论了文化管理理论的内涵，对文化管理理论的形成发展过程进行了历史考察，并分析了文化管理理论对我国学校管理的影响。第二部分：分别从理论与中小学校管理实践两个角度着手，论证了在中小学校实施文化管理的重要意义。第三部分：初步探讨了中小学校实施文化管理的基本对策，讨论了包括确立学校的价值观、将学校价值观分解和具体化、利用各种方式加快学校价值观的内化等基本对策。