随着网络技术的发展，互联网进入一个全新的发展时期，多媒体技术的广泛应用及其对QoS（服务质量）的高要求，对互联网有巨大贡献的IPv4已经不适应网络发展的需求。自Jon Postl在1981年RFC正式提出IPv4(Internet Protocolversion4互联网协议版本4)至今。在互联网发展中IPv4做出了巨大贡献，但它的缺点和不足也在日益发展的互联网中暴露出来。基于IPv4的地址缺乏的缺点，互联网工程任务组IETF已着手下一代互联网协议IPng(IP next generation)的制定即IPv6（Internet Protocol version4互联网协议版本6）。而作为新一代的网络协议有着巨大的优越性能有效解决IPv4地址缺乏及其它缺点。较为明显的是IPv6的地址空间由原来的32位扩展到128位，即由理论上可编址的节点数为232也就是4294967296增长到3.4*1038个地址。IPv6不仅有巨大的地址空间，而且在路由、安全等方面进行了改进，特别在QoS做了改善，大大提高了路由效率减轻路由器负担，提高吞吐量更有利于流媒体及大量数据的传输要求。　　 当前的网络环境是IPv4，而下一代网络环境是IPv6。综上，IPv6取代IPv4将势在必行，但是现在网络中的设备大多都是IPv4，要换成IPv6成本巨大，并且网络的更新要在保证网络通畅的情况下进行。所以必须根据网络的不同阶段采取不同的网络部署和过渡技术让IPv4网络平稳过渡到IPv6网络。今后很长一段时间是IPv4为主导的网络环境，以及IPv4和IPv6长期共存的网络环境。目前IPv6过渡技术以及IPv6网络的组建都还处于实验阶段，让IPv4向IPv6平稳过渡以及合理利用资源实现IPv4和IPv6互通迫在眉睫。　　 本文结合当前互联网的过渡技术及其媒体教学所需，在深入研究IPv4向IPv6过渡技术和多媒体教学系统的基础上，利用ASP技术设计开发教学点播系统，并成功在IPv4向IPv6过渡平台上运行。