人力资源是第一资源,当今世界竞技体育的竞争归根结底是人才的竞争。而竞技体育后备人才是基础,在各个项目发展中具有至关重要的作用。做好后备人才的各项工作,有利于竞技体育项目的可持续性发展,避免出现“过山车”现象。国家体育总局在2016年制定的《国家体育事业发展“十三五”规划》中提到:“加强青少年体育、完善青少年体育公共服务体系、强化竞技体育后备人才培养,对于落实全民健身国家战略、实施奥运战略、建设体育强国,培养中国特色社会主义事业合格建设者和接班人,全面建成小康社会,具有重要意义。”这说明我国非常重视竞技体育后备人才的培养,竞技体育后备人才已引起我国足够的重视。本文通过文献资料法、问卷调查法、专家访谈法、数理统计法进行研究,剖析我国竞技体育后备人才培养现状,发现我国在竞技体育后备人才培养过程中的优势及不足,并在原因分析的基础上提出发展对策。研究结果如下:1、我国竞技体育后备人才训练体系存在地方布局不均衡、部分竞技体育项目梯队建设不合理现象,另外部分体校没有严格按照《全国青少年奥运项目教学训练大纲》的要求进行训练,科学化训练程度有待提高。2、我国青少年竞赛体系有待完善,存在揠苗助长的现象,青少年运动员参赛机会偏少,不足以达到提高青少年运动员竞技水平的目的。3、各级各类体校的建设需要加强,体教结合没有落到实处,青少年运动员的文化教育没有受到足够重视。4、我国竞技体育后备人才培养存在问题有:竞技体育后备人才规模日渐萎缩,招生存在困难;运动训练与文化教育失衡;业余训练水平有待提高;文化教育没有引起足够重视。5、我国竞技体育后备人才培养对策有:完善竞技体育后备人才培养体系;合理优化体育项目布局;提高科学选材及科学训练水平;创新发展青少年体育竞赛体系;推进各级各类体校建设。