【摘 要】
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本研究通过文献法、案例研究法、经验总结法,首先细致地分析了《体验汉语生活篇》这本教材的优点和不足,并针对教材中的不足之处,从教师教学的角度提出了优化设计建议,从而扬
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本研究通过文献法、案例研究法、经验总结法,首先细致地分析了《体验汉语生活篇》这本教材的优点和不足,并针对教材中的不足之处,从教师教学的角度提出了优化设计建议,从而扬长避短,充分利用此教材进行教学。此外,还对该教材学习者的情况进行了简要分析,并提出了相关建议。其次,从教师备课角度出发,以此教材中的词汇为例,探讨处理课文生词的方法,并且简要介绍了对外汉语词汇教学设计的基本结构。最后,从课堂教学词汇展示、词汇解释、词汇练习三个主要环节入手,结合《体验汉语生活篇》中的词汇,探讨可供对外汉语词汇课堂教学采用的教学方法。本文的附录部分结合课文中第四单元的词汇,给出了一个对外汉语词汇教学设计的示例,并且运用本文中介绍的方法,对这个教学设计进行了简要的分析。
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