学生伤害事故归责与预防

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近几年来,我国学生校园伤害事故案件逐年增多,由此引发的学校与学生家长之间的纠纷与日俱增,成为社会关注的热点问题,有关的新闻报道,也常常会引起社会的广泛关注,应该说这是人们法律意识增强和社会文明进步的标志 但是此类事故不仅给学生及其家长带来了不幸与痛苦,而且给教育行政部门、学校及教师造成了很大的压力与困惑。同时,学生的全面健康发展也受到了阻碍,给素质教育改革的深层次推进蒙上了一层阴影。然而,我国现行法律对此类事故却缺少足够的规范,理论研究也相对滞后。笔者欲就此问题,依据我国现行法律
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随着公立高等学校、行业协会等社会组织频繁成为行政诉讼的被告,随着社会生活中的权利需求的不断召唤,随着学者们对现代行政法的认识的不断深化与发展,公共行政的社会化趋势在我们眼前渐渐清晰,同时也为我们提出了扩张行政法适用空间的重要课题。在这一历史进程中,重新认识公共行政这一概念,准确把握公共行政的内涵与外延,并对公共行政与私人行政进行清晰而有效的界分应当是研究这一课题的理论基础之一。本文将参考社会学和公
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自人类历史上出现私产以来,私人财产权的保护与限制便是并行的,这在近现代社会中表现得尤为明显:一方面,私人财产权不能随意侵犯;另一方面,为了公共利益的需要,又得以限制(甚至剥夺)私人财产权。行政征用便是限制私人财产权的一项制度。但是,在现代法治理念下,依法进行行政征用实质上也体现了对私人财产权的保护。 在国内,学者们对行政征用的涵义具有极大的争议;在国外,行政征用也有不同的称谓和表现形式。本文
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