人才在一个国家的发展和建设中起着支柱作用，而高校教师正承载着人才培养的重任，尤其是当前高校的青年教师是与学生接触最多、影响最深的一个群体，因此他们的师德水平直接影响着学校的教学质量，对大学生的身心健康、工作学习、为人出世都会产生相当大的影响。但是随着市场经济的发展，改革开放的深入，一些高校的青年教师的世界观、人生观和价值观受到一定程度的侵蚀，教师师德出现了失守现象。究其原因，既有社会环境因素的影响，也有高校制度因素的作用，同时还受高校青年教师自身因素的制约。高校青年教师不仅是教书育人的载体，也是社会生活的重要组成，他们的言行举止，思想观念，对青年学生的成长更有着示范和引导作用。因此我们必须高度重视高校青年教师师德的培养，提高他们的师德水平，让他们真正成为社会人才的创造者。本论文正以此为切入点，在对国内外青年教师师德研究进行调研和综述的基础上，结合当前时代特征和我国社会发展状况，系统阐明了当代高校青年教师师德的培养问题。论文共分五部分进行论述：第一部分明确了青年教师师德的概念及其基本要求；第二部分论述了高校青年教师师德培养的必要性；第三部分论证了当前高校青年教师师德存在的问题；第四部分分析了当前高校青年教师师德问题存在的原因；第五部分提出了当前高校青年教师师德培养的对策。通过这几方面的详细剖析与论证，对高校青年教师师德的状况进行了全面的研究，为高校青年教师师德的提高和未来发展方向做出了理论探索，同时也为当前高校教师的考核标准及评价机制给出了实践指导。