在当今经济全球化的背景下,中国高等教育国际化和现代化不断发展。高等学校作为对外交流的窗口变得更加活跃,高校外事翻译被赋予了更多的任务。高校外事翻译根据语境可以分为日常交际,专业交流和谈判交涉。按照内容具体包括礼仪接待,学术会议,专业讲座,以及合作协议和谈判等。由此看来,高校外事翻译内容几乎涵盖了各个学科领域,包含了各种知识,并且具有政治性,专业性,和文化性等特点。本文在语用学尤其是国际交流语用学的理论之下,研究了高等学校外事翻译中口译的实际情况,在新的语境下验证了托马斯提出来的语用语言失误和社会语用失误的分类。通过对多次高校外事活动翻译的录音与转录,作者用案例分析的方法对外事翻译语用失误的实例进行了细致的剖析。语言失误的发生较少但也不可忽略。综合来看外事翻译语用失误可以分为三类:语言失误(语音,词汇,语法);语用语言失误(日常交际,专业交流,谈判交涉);社会语用失误(违反合作原则和礼貌原则)。根据国际交流语用学关于语用失误处理的“酌情原则”,作者结合了适应论的理论提出了酌情原则下的高校外事翻译语用失误口译修复策略。在语用失误影响较小的情况下采用忽略原则,在语用失误较大的情况下采取修复,即语言顺应,合作顺应及礼貌顺应。经过高校外事翻译实例的验证,酌情原则下的语用失误口译修复策略有利于修复实践中的语用失误,弥补交流损失,有助于国际交流的顺利完成。本文从语用学与翻译学的研究入手分析了语用失误的类型,结合高校外事翻译实例验证了国际交流语用失误的分类,提出了口译适应修复策略。本研究旨在通过理论联系实际为高等学校外事翻译实践提供借鉴并为该领域未来的研究提供启示。