近年来,随着经济全球化的深入发展、中西文化的交融碰撞,尤其是国内历史虚无主义思潮的蔓延,对我国意识形态安全构成威胁,对大学生思想和行为产生消极影响。部分大学生盲目追崇西方文化,忽视中华优秀传统文化,传播诋毁英雄人物的言论,甚至有些大学生出卖国家情报,置国家利益和民族利益不顾,缺乏国家荣誉感和责任感。此类现象的产生既对大学生爱国主义教育提出新的挑战,也为大学生思想政治教育提出新的课题。如何在新时代帮助大学生牢固树立爱国主义思想,弘扬爱国主义精神是每一位思想政治教育工作者都需面对的问题。爱国主义情感培育是爱国主义教育的基础性工作,只有具备强烈的爱国主义情感才能拥有爱国主义精神,进而才能转化为爱国主义行为。然而当前高校、社会,家庭等在对大学生进行爱国主义教育过程中,虽然通过种种教育方法帮助大学生理解了爱国主义的内涵,帮助大学生建立起民族自信心和自豪感,在爱国主义教育方面取得了一些成绩。但仍缺少对大学生爱国主义情感培育的关注,缺少将爱国主义思想和情感培育有机结合,缺少选取符合时代特征的培育内容,及大学生易于接受的培育方法等,导致大学生爱国主义情感培育的效果不显著,使得部分大学生在面对国家利益和个人利益选择时,难以抵制住诱惑,理想信念不坚定,缺乏国家利益至上的大局意识。因此,探索如何帮助大学生形成强烈的国家归属感、国家认同感、国家荣誉感,国家责任感等,对于新时代大学生爱国主义教育具有重要现实意义。本文旨在通过分析当代大学生爱国主义情感培育的现状,发现大学生爱国主义情感培育的问题,运用所学理论知识提出完善大学生爱国主义情感培育的对策,提升大学生爱国主义情感培育的效果。本研究共分为四个部分。第一部分,大学生爱国主义情感培育的理论概述。从爱国主义和情感培育的相关概念入手,在借鉴马克思主义经典作家关于爱国主义相关问题论述的基础上,分析大学生爱国主义情感培育的重要意义。第二部分,大学生爱国主义情感培育的内容和原则。详细阐述新时代爱国主义的内涵、情感培育的内容,在理论联系实际的基础上分析大学生爱国主义情感培育的过程中需要坚持的原则,为大学生爱国主义情感培育的对策研究提供理论支撑。第三部分,通过实地调查总结当前大学生爱国主义情感培育的现状,并分析大学生爱国主义情感培育存在的问题及原因。通过调查沈阳四所高校大学生爱国主义情感培育情况,结合国家大数据及有关学者的调查,在总结当前大学生爱国主义情感培育所取得的成绩过程中,分析其存在的如培育体制机制不完善,培育内容缺乏时代性等问题及原因。第四部分,分析大学生爱国主义情感培育的路径。提出加强组织领导完善大学生爱国主义情感培育的总体规划、丰富大学生爱国主义情感培育内容、形成全员参与全过程培育大学生爱国主义情感的合力,创新大学生爱国主义情感培育的方法和手段等,期待能够为高校开展大学生爱国主义情感培育活动提供必要的支撑。