深埋秸秆温室番茄综合生产效果评价方法研究

来源 :沈阳农业大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:xqiqi
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
为探究不同深埋秸秆量和灌水下限条件下温室番茄综合生产效果,对温室番茄进行了小区试验。设置4种秸秆量(0 kg·hm-2、1.5×104kg·hm-2、3.0×104kg·hm-2、4.5×104kg·hm-2)和4种灌水下限(田间持水量的50%、60%、70%、80%)。选取反映温室番茄综合生产效果的相关指标,引入对称交互熵排序法(SIES),并将熵权对称交互熵排序法(E-SIES)、熵权TOPSIS法(E-TOPSIS)和熵权夹角度量法(E-AMS)进行对比分析,选取最佳评价方法,同时探究指标的改变对其方法的影响,结果表明:(1)选取的6个相关指标,应用简单比例赋权和SIES法对温室番茄综合生产效果的评价结果表明:SIES法可以用于多指标、多方案的深埋秸秆量和土壤水分管理评价。确定该试验条件下最佳管理模式为T9,深埋秸秆量为4.5×104kg·hm-2,灌水下限为田间持水量的80%;其次是T1,深埋秸秆量为1.5×104kg·hm-2、灌水下限为田间持水量的80%;评价结果最差的管理模式是T16,深埋秸秆量为0 kg·hm-2,灌水下限为田间持水量的70%;其次是T15,深埋秸秆量为0 kg·hm-2,灌水下限为田间持水量的60%。说明深埋秸秆在番茄生长过程中具有一定的保水功能,并不是灌水下限越高作物的品质越优,综合生产效果越理想。为提高果实的综合生产效果需要进行适当的水分亏缺灌溉,协调灌水量和品质之间的平衡点。(2)基于信息熵赋权,利用TOPSIS法、AMS法、SIES法对16个不同处理的番茄进行综合生产效果评价结果表明:三种评价方法均得到当秸秆量为4.5×104kg·hm-2、灌水下限为田间持水量的80%时(T9)温室番茄综合生产效果最佳。说明当只选取最优方案时,三种评价方法都适用,秸秆量最多,灌水下限最高时为最优管理模式。协调秸秆量和灌水量之间的平衡点,可以有效提高温室番茄综合生产效果。根据排序结果,E-TOPSIS法和E-SIES法的评价结果较E-AMS法更具有说服力。TOPSIS法和AMS法贴近度都出现数值相同无法排序的问题,但SIES法得到的贴近度数值差异明显。SIES法克服了TOPSIS、AMS方法的不足,可以对多种方案进行比较全面的综合评价,为合理的深埋秸秆量和土壤水分管理提供科学依据,是温室番茄综合生产效果评价的最佳方法。(3)通过分别增加番茄红素、硝酸盐、番茄红素和硝酸盐指标,应用E-SIES法对其进行综合评价结果表明:最优和最劣的管理模式均相同,分别是T9(秸秆量为4.5×104kg·hm-2、灌水下限为田间持水量的80%)和T16(深埋秸秆量为0 kg·hm-2,灌水下限为田间持水量的70%),其它排序也无较大差异,但是与之前未增加指标的结果有差异。结合熵的物理意义,数据分布越不均匀,熵值越小,该指标提供的有效信息量越大,应赋予较大的权重,说明增加指标熵值的大小决定E-SIES法排序结果是否发生明显的改变。
其他文献
小学阶段是人类创造力思维培养的重要时期,目前一些小学教师的创造性教学行为相对过去已经有了很大提升,创新教育的必要性在教师层面和学校层面已基本取得共识。但一些小学校的创造力培养仍有很大提升空间,主要原因是一些教师达不到创新教育的要求,即“照本宣科”;教师课业负担及学生升学负担并不轻,创造力培养被摆在次要地位等等。因此本文以小学阶段的创造力培养来作为问题研究的切入点,确定研究方向为小学教师的创造性教学
目前,国内外学者对混凝土板抗火性能开展了较多研究,但多集中在混凝土单个简支或连续板整个空间受火工况,对火灾蔓延等研究较少。因此,本文研究了受火时长、受火时间间隔、配筋率以及配筋方式等因素对混凝土连续板火灾行为的影响规律,在此基础之上,运用有限元软件ANSYS,对试验板温度和变形进行分析;另外,对火灾后混凝土连续板进行剩余承载力试验,分析了火灾试验控制因素对剩余承载力的影响,并采用不同承载力理论进行
随着人工智能领域的快速发展,开放域对话系统受到了广泛的关注,如个人助手、智能客服等,有广阔的应用场景。机器开放域闲聊对话的能力一直是衡量人工智能发展水平的标杆,但目前闲聊对话系统已有的研究多集中在单轮对话,多轮对话系统中存在的对话语境不连续、回复个性风格不一致等问题仍旧比较突出,与真正的人类对话很不一致,因此,生成与身份特征和对话语境一致的回复成为对话系统的核心挑战之一。针对这一问题,本文基于改善
目的:这项研究旨在探讨长钉(LN)与短钉(SN)在IFF治疗和并发症方面的临床疗效。方法:利用计算机检索Pubmed、Embasee、Cochrane Library等外文数据库,检索时限为2000年1月-2020年2月。根据纳入和排除标准筛选出符合本文要求的文献,语种限制为英语,检索到的文献被分为非随机对照试验和随机对照试验,然后收集文献中关于手术时间、术中失血量、七个术后并发症的数据。使用Re
蔬菜是人们日常饮食的重要组成部分,与百姓的身体健康息息相关,农田蔬菜的农药残留问题是蔬菜食用安全的重大隐患,近年来国内外学者对农田蔬菜农药残留的现状、检测方法、检测情况、安全风险评价及防控措施开展了大量研究。本文对鲁中南南部区域715份农田蔬菜样品进行采集,利用有机磷、有机氯、拟除虫菊酯和氨基甲酸酯类农药多残留的测定方法对农田蔬菜样品中的农药残留进行检测,通过有效的数据统计分析,探讨鳞茎类、芸薹属
研究法向应力作用下岩石裂隙面的变形破坏,对于定量研究地球物理问题和土木工程相关的岩石裂隙渗流问题都具有重要意义。本研究将四组细砂岩单裂隙试块错动不同的横向距离,进行四次循环加卸载实验,并利用弹塑性接触模型模拟计算每一次的加载曲线。通过高精度、高分辨率的物理实验,验证了基于Boussinesq解对于岩石裂隙闭合分析中半空间弹塑性接触模型的有效性。对实验损伤破坏区域与数值模拟塑性区域进行对比研究,分析
现阶段,我国大部分油田已经进入高含水阶段,采出液含水率逐年上升。截至2016年底,中石油国内油田含水率超过95%的油井约44119口,这种现象一方面使得采油产生的收益不断减少,很多油井因不再具备经济价值而被迫停产,另一方面由于含水率不断升高,污水处理量加大,运行费用高,并严重威胁着环境安全。采用有杆泵同井注采技术可以有效解决上述问题,但由于同井注采井的特殊结构,导致同井注采井相比于常规井外载荷加大
学习方式很大程度上决定了学生自身的学习成绩和成长发展水平,在整体上影响到高校人才培养质量。学习方式具有一定程度的稳定性,同时,在学习环境等诸多因素的影响下也可以调整改变。教育信息化发展深刻影响着大学生学习方式,改进大学生学习方式是当前深化高等教育教学改革、提高高等教育质量的时代要求。综合运用文献分析、问卷调查、访谈等研究方法,并选取湖北省H大学为对象,描述教育信息化背景下大学生学习方式现状及存在的
在普及人工智能技术和发展智慧教育的推动下,机器人教育逐渐占据了创客教育、STEAM教育中的重要地位,开展机器人教育教学活动不仅是丰富学习者学习内容的需求,同样也是培养新时代必备能力的需求。对学习者而言,计算思维是贯穿于多门学科中的一种能力,可以在学习的过程中无形的得到培养,在解决问题的过程中得到强化。信息技术的飞速发展不仅让机器人教育吸引了人们的眼球,也让人们对于计算思维的认识越来越充分,同时对于
在移动通信系统中,基站天线作为收发传播介质的接口承担着信号发射和接收的作用。通讯运营商为了提升网络速度,增加信号覆盖,对于基站天线的电性能提出了更高的要求,例如通讯