现代信息社会是一个知识不断更新的社会,是人才竞争日趋激烈,追求优质高效的社会。如何改变传统的教学理念、模式、方法和程序,运用新理论、新技术、新方法、新环境去实现优质教学,成为每一位教师面临的重要问题。而以促进学生有效学习,提高教学效率为根本思想的教学设计正是实现优质教学的一种必要手段。 本论文以高中语文教学设计为研究对象,借鉴现代教学设计学科的理论思想和模式,通过对高中语文教学设计相关理论和实践问题的研究,旨在促进高中语文教学优质化,为高中语文教师提供基本的语文教学设计理论思想和具体的教学设计思路。论文共分三部分。第一部分是绪论,介绍研究的背景和意义。第二部分是论文的主题,一共包括四章。第一章在概述教学设计理论的基础之上,探析高中语文教学设计的基本概念、理论基础及特性。接下来的三章分别从不同的设计思路对三种基本类型的高中语文教学设计(侧重于过程的高中语文教学设计、侧重于策略的高中语文教学设计、侧重于“生本化”的高中语文教学设计)进行初步的研究:第二章是高中语文教学设计过程研究,第三章是高中语文教学设计策略研究,第四章是高中语文教学设计“生本化”研究。后三章每章都分为两节,第一节是对每类教学设计理论层面的探讨,第二节是对相关案例的具体分析。最后结语部分是对全文的一个总结。