校内课外活动是由学校领导,在教师组织指导下,占用学生在校时间开展的实现教育方针要求的一种教育活动,属于课外活动的一种活动。在长期的实践过程中,校内课外活动出现了许多问题。本研究以G小学校内课外活动为例,梳理、归纳活动开展过程中存在的问题。存在这些问题的原因是什么,是本研究解决的核心问题。本研究综合应用了文献法、调查法和资料分析法等,通过研究,我们发现G小学校内课外活动在活动目的的制定、活动内容及形式的选定、活动评价的开展等方面存在许多问题。导致校内课外活动产生问题的原因是多方面的,但是活动开展的主动权在学校,无论是学校领导制定活动,还是教师组织开展活动都受到宏观环境的制约和暗示,因此,本研究致力于从宏观的角度,主要从外部压力的角度分析问题产生的原因。本研究认为,G小学校内课外活动存在种种问题是由三方面的原因造成的:招生压力、考核压力和改革压力。三大压力作用于学校校长,再通过活动决策者——校长作用于校内课外活动。招生压力让活动成为了吸引家长眼球的工具。考核压力让活动成为了应付政策的手段。改革压力让活动成为了教育改革的救命稻草。为解决这些问题,本研究从活动目的、活动内容、活动形式及活动评价等四个方面提出相应的对策。