【摘 要】
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本研究采用文献研究法、实验研究法、问卷调查法及访谈法对在高中化学教学中融合中华优秀传统文化进行研究。在习近平传统文化观、文化教育学理论、范例教学理论的指导下,提出了在高中化学教学中融合中华优秀传统文化的原则和实施途径,并以教材单元为依据对可融入化学教学中的传统文化内容进行梳理,给出使用建议,设计《传统无机非金属材料》、《乙醇》两课时的教学案例应用于教学实践。实践证明,在高中化学教学中融合中华优秀传
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本研究采用文献研究法、实验研究法、问卷调查法及访谈法对在高中化学教学中融合中华优秀传统文化进行研究。在习近平传统文化观、文化教育学理论、范例教学理论的指导下,提出了在高中化学教学中融合中华优秀传统文化的原则和实施途径,并以教材单元为依据对可融入化学教学中的传统文化内容进行梳理,给出使用建议,设计《传统无机非金属材料》、《乙醇》两课时的教学案例应用于教学实践。实践证明,在高中化学教学中融合中华优秀传统文化,有助于强化学生的文化传承意识,树立民族文化自信,形成化学认识思路,提高学生学习能力,丰富学生人文内涵,促进学生全面发展。
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目的:分析可能影响脓毒性休克液体过负荷患者反向液体复苏临床疗效的相关因素，指导临床医师判断合适的反向液体复苏的时机。方法:按时间顺序选取2019年1月—2022年1月在开封市中心医院住院并诊断为脓毒性休克的85例患者为研究对象，按照2018年中国脓毒性休克指南进行规范化治疗，早期积极液体复苏治疗，若出现心衰、组织水肿等容量过负荷时，综合判断后进行反向液体复苏（利尿剂应用或血液净化超滤治疗）。统计可
在化学学科核心素养的背景下，结合教师PCK，通过对“氧化还原反应”一课的教学设计，阐述了化学知识、化学兴趣知识、化学教学策略知识、化学教学评价知识和化学素养知识的内涵，体现了学生化学核心素养的培养，展现了教师PCK在化学教学中的育人价值。
＜正＞文学对这个世界的影响总是春风化雨、润物无声的。在中国当代少数民族文学创作中，“70后”藏族作家扎西才让非常值得关注。他自20世纪90年代成长起来，到了新世纪，他秉持藏文化传统，以“桑多镇”为领地，建构了他的文学审美场，开启了诗歌、散文诗、散文、小说等多种文体创作，先后出版了《七扇门》《大夏河畔》《桑多镇》《当爱情化为星辰》《我的另类生活》《甘南志》等诗集，以及散文集《诗边札记——在甘南》和中
在什么情况下,人民有义务服从国家的统治和命令?在什么条件下,一个国家或政治制度是理性而明智的或在道德上为人民接受?这些问题涉及政治权力的正当性问题。早在古希腊时期,柏拉图在《理想国》中就对该问题做了较为深入的讨论;近代霍布斯、洛克、卢梭、康德等以社会契约为立论基点,对政治权力正当性问题展开了系统的探讨,使其达到鼎盛之态。其中,卢梭以“公意”为核心的社会契约理论即是对此问题的独到阐释,并在中西方学术
2019年4月,某父母代鸡群啄壳死亡毛蛋气囊浑浊比例从40周龄开始异常升高。为了评估该父母代鸡群后代鸡毒支原体（MG）感染状态,采集该鸡群啄壳死亡毛蛋气囊拭子进行MG分离鉴定。结果表明,该父母代鸡群啄壳死亡毛蛋气囊浑浊主要原因是MG感染。结果对于父母代鸡场MG感染的诊治提供了参考依据,并为后续研究奠定了基础。
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随着国家经济的发展,社会经济水平的提高,中学生面临的社会环境也变得比以往更加的复杂多样,特别是初中生处于未成年阶段,对社会防范心理不强的环境下尤其需要重视,复杂的外界环境同时也给他们的心理发展带来了更多困惑和挑战,导致他们容易产生一些心理问题。初中阶段是最影响社会关注的一个重要阶段,因为这个阶段的学生是各方面发展的重要时期,同时也是塑造学生心理素质和性格的重要时期。现目前,我国对于初中生心理健康教
2018年个人所得税法第七次修正,标志着我国个人所得税税制由“分类所得税制”向“混合所得税制”迈进。自2019年以来,个人所得税年度综合所得汇算开始通过手机APP等方式进行推广,“退税妙招”等各类视频在网络各大平台传播,高收入人群违反法律法规逃避缴纳税款等案件也相继曝光,个人所得税这一税种成为了社会大众关注的焦点。个人所得税是经济调节的有力工具,具有调节收入分配,增加财政收入,缓解贫富悬殊,促进社
“氧化还原反应”是化学学科的核心概念。氧化还原反应理论是对微观粒子发生变化的认识，其学习过程应从化学反应的宏观现象出发辨识物质种类，借助反应物微观粒子模型和生成物微观粒子模型探析粒子变化，从而得出发生氧化还原反应时反应物中原子是如何转化成生成物中原子的，通过分析典型反应对氧化还原反应本质有清晰的认识之后，可不直接研究反应，而间接分析化学方程式得出反应物到生成物是否有电子的转移。