基于可调谐半导体激光谱技术的燃烧场气体分布重建的研究

来源 :浙江师范大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:itliutao123
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
燃烧环境中气体分布的实时精确测量是控制燃料燃烧,优化燃烧过程,降低污染物排放,提高能源利用率的有效途径。因此研究一种适用于燃烧环境气体分布反演的可行方法是非常重要的。  可调谐半导体激光吸收光谱技术(TDLAS)具有低探测极限、非侵入、无污染、响应时间快和多气体成分联合测量等优点,已被广泛应用。单条光路传统的TDLAS测量系统也被用于工业燃烧中气体温度和浓度的测量,但只能得到测量路径上温度和浓度的平均值,要实现燃烧过程中气体断面分布的在线光谱测量,需要将TDLAS技术与计算机断层重建技术(CT)结合起来,形成可调谐半导体激光吸收光谱层析成像技术(TDLAT)。  本文通过TDLAT对实现燃烧场气体分布重建的理论进行研究,以燃烧过程中丰富的副产物H2O作为目标分子,利用“谱线群对”的思想获取所选谱线的光谱信息,并将所选的谱线,通过正交方向和多角度平行光束两种光路布置方式用TDLAT技术实现燃烧场气体温度和浓度分布的二维仿真重建,对重建结果和误差进行分析确定了其方法的正确性。为了进一步研究其正确性,对不同峰值位置、不同峰值大小的分布模型进行了模拟重建,并对重建结果进行了分析。最后研究了不同相对灵敏度的谱线群对对温度分布重建误差大小的影响。上述的模拟研究将为TDLAT技术实现燃烧场气体分布重建提供一定的理论基础。  实验中,通过搭建单光路气体温度测量实验平台,对7164.6cm1-7166.4cm-1波长范围内的水蒸气测温谱线群在待测温度范围进行R(T)曲线标定。并将标定过的谱线对用于平面火焰炉的燃烧温度场、水蒸气浓度场重建,通过获得炉面上方一定高度平面内两个正交方向上10条光路的光谱吸收信号,借助CT算法进行断面燃烧温度场、水蒸气浓度场的分布重建。由于探测器大小的限制,在探测器紧密排列的情况下,上述5*5的光路布置方式下总的重建区域为250mm×250mm,重建区域覆盖了直径为60mm的平面火焰炉燃烧区域。为了检验重建的可行性和合理性,本文也对平面火焰炉处于待重建区域不同位置的分布情况进行了重建。同时又改变光路数和改变火焰炉中的气体流量比,分别对气体分布进行了重建。最后在上述研究的基础上,利用实时采集的多组实验数据对燃烧火焰炉的稳定性进行了一定的分析。从实验的结果来看,其重建出来的位置和温度浓度范围与实际实验环境具有一定的一致性,确定了基于可调谐半导体激光吸收光谱与计算层析断层扫描相互结合实现燃烧场燃烧副产物水汽温度和浓度二维分布重建的可行性。
其他文献
  本文首先详细介绍了相对论平均场理论的一些公式推导,给出了常用的一般的相对论平均场(RMF)的拉格朗日量,从这个拉氏量出发,利用Euler-Lagrange方程就可导出核子与介子场的
在本文中,我们首先研究了具有非对称相互作用的XY模型的交流棘轮效应。利用电阻分流结动力学,我们数值计算研究了两种非对称钉扎势的二维约瑟夫森结阵列在交流驱动下的涡旋一反
随着现代无线通信技术的飞速发展,微带天线因其剖面低、重量轻、易于共形等优点而得到了越来越广泛的应用。目前,微带天线的研究主要集中在小型化、宽频带、高增益等方面,光子晶
非线性光学发展早期,人们发现光场与介质发生共振时,较弱的入射光也能获得强非线性效应,但介质对光场有强烈的吸收。因此只能利用强激光与介质的非共振相互作用来实现较强的非线
小学教育是国民教育的基础,“教育要从娃娃抓起”,而小学数学则是小学教育的最重要构成内容之一.在小学数学教学中自觉关注和提高教学趣味性对我们国家小学数学教育十分必要
近些年来,随着日益严重的环境污染和人类健康问题,环境友好型的无铅压电陶瓷引起了人们广泛的关注。K0.5Na0.5NbO3(d33~80 pC/N, Tc~420 ℃)基无铅压电陶瓷由于其较高的压电系数和居里温度而被认为是最有希望取代含铅陶瓷的材料之一。但是相比较以Pb(Zr0.52Ti0.48)O3 (PZT-5H)(压电系数d33~593 pC/N)为代表的传统的压电陶瓷而言,无铅压电陶瓷较低的
每个学生都是一个独立的个体,有自己的想法和看待问题的角度和态度.教育要尊重人的个性,将个性差异作为依据,考虑到不同的教育需求,使学生受到适合自己的教育.个性化教学以学
近年来,随着素质教育改革的不断深入,国内中学越来越重视学生思维方式的培养和思维能力的提高,众多解决问题的方法开始在各学科中显现,对促进学生解决问题的能力起到了巨大的
学位
《英语课程标准》把“激发和培养学生学习英语的兴趣,使学生树立自信心,养成良好的学习习惯……”放在首位,再一次说明:学习需要兴趣,学英语更需要兴趣,兴趣是最好的老师.教
期刊