本文是一篇翻译项目报告。翻译项目的原文为新西兰奥克兰大学教育学教授海伦·蒂姆勃雷（Helen Timperley）所著的《认识专业学习的力量》（Realizingthe Power of Professional Learning）中的第一章“从专业发展到专业学习”（From Professional Development to Professional Learning）和第二章“了解学生”（Finding Out About Students）。第一章的主要内容是提出对现今专业发展影响缺乏的担心，阐述以思维转变解决这一担心。文章调查以学生为中心，建立专业知识，提高他们的实践能力。第二章是探究与知识建立周期的第一视角，专业学习机会会产生更好的学生学习成果，学生需要一定的知识和技能才能达到目的。本文以彼得·纽马克（Peter Newmark）的交际翻译理论为主要理论依托。交际翻译注重接受者的理解和反应，要求译者重新组织语言结构，使译文地道、流畅。纽马克（Newmark）的交际翻译理论正好符合这类文体的翻译要求，为译入语读者服务，将外语成分尽多地转换到自己的语言和文化之中。本文共有四个部分。第一部分是对翻译项目的概述，包括项目背景、项目目标、项目意义和报告结构。第二部分是原文背景的介绍，包括作者简介、主要内容介绍和原文分析。第三部分分析翻译难点与翻译方法，提出翻译难点、详述翻译工作。在翻译中运用到的翻译方法主要有：增词和减词、词类转换法、拆分、正说反译和反说正译。第四部分总结在翻译中所受到的启示、教训和仍待解决的问题。