【摘 要】
：
目的：观察加味枇杷清肺饮治疗表皮生长因子受体酪氨酸激酶抑制剂(EGFR-TKI)致皮疹的临床疗效,本观察涉及的该类药物主要为厄洛替尼及吉非替尼。包括加味枇杷清肺饮对患者皮疹
论文部分内容阅读
目的：观察加味枇杷清肺饮治疗表皮生长因子受体酪氨酸激酶抑制剂(EGFR-TKI)致皮疹的临床疗效,本观察涉及的该类药物主要为厄洛替尼及吉非替尼。包括加味枇杷清肺饮对患者皮疹的中医症候积分、生活质量评价及皮疹症状分级的影响,同时对本方进行安全性评价。方法：将入选的61例因服用厄洛替尼或吉非替尼而致皮疹的患者随机分为2组,治疗组31例,对照组30例。治疗组给予加味枇杷清肺饮治疗对照组给予米诺环素治疗。两组患者均进行两个周期(一共四个周)的治疗。在疗前及疗后,根据NCI-CTCAE4.0版(美国国立癌症研究所肿瘤不良事件常用术语)对患者的皮疹进行分级,评价患者的中医症候积分,根据DLQI(皮肤病生活质量指数)评价患者的生活质量(QOL)。观察结束后,采用SPSS17.0进行数据统计。结果：治疗组与对照组在治疗结束后,中医症候积分均有下降,治疗组总有效率为80.64%,对照组总有效率为63.33%,两组结果比较有显著性差异(P<0.01)。治疗组与对照组治疗前后,生活质量评分均有改善,统计学显示具有显著性差异(P<0.01),两组间在治疗后在皮疹程度分级上也有显著性差异(P<0.01),治疗组均优于对照组。结论：1.加味枇杷清肺饮对表皮生长因子酪氨酸激酶抑制剂致皮疹具有显著疗效,优于对照组；2.加味枇杷清肺饮对患者生活质量改善显著,且优于对照组；
其他文献
<正>"良好的开头是成功的一半",一堂物理新课引入得成功与否,直接影响着课堂教学效果的好坏。近几年来,随着课堂教学改革的深入,初中物理新课引入的方法也越来越多,如复习引
结合区域工程地质资料和地铁隧道区域的历史监测数据,采用三维有限元方法建立计算模型,对基坑开挖导致的隧道结构变形及地下水下降导致的隧道结构沉降进行了模拟评估分析,为
<正>游戏在整个幼儿教育工作中占有极为重要的地位,是进行德、智、体、美全面发展教育的有力手段。课间游戏是幼儿园自主性游戏之一,由于课间游戏在活动内容、地点、对象的选
<正>俗话说:"外行看热闹,内行看门道"。提起兵棋推演,人们很自然会想到兵棋推演和我们以前经常谈到的运筹分析究竟是什么关系,二者有什么区别,又有什么不同呢?
目前,某些课堂形似热闹,而内涵不足,甚至出现了有些学生对文本的理解偏离文本主旨思想的现象。课堂应该是思维型课堂,教师的教和学生的学双边积极活动的有机统一构成思维型课
概述了人工神经网络的产生、发展和基本原理及在矿业中应用现状；并结合近３年来的应用研究，阐述人工神经网络在矿业听应用前景。
热膨胀法是目前比较流行的古陶瓷烧成温度的测试方法,虽然已有近半个世纪的应用历史[1],而对其理论和实验依据却鲜有探索,以至于开始有人怀疑该方法的可行性。本文是对这个问
目的:观察血清胆红素(TBIL)与冠心病及其中医辨证分型的相关性。方法:将200例患者按中医辨证分为气滞血瘀型、痰瘀互结型、气虚血瘀型、气阴两虚型四型,用重氮法检测冠心病患
随着网络信息技术的快速发展，网络和信息系统的应用逐渐渗透到人们生活的各个方面，信息成为了组织最重要的财富，而随着网络安全事件影响范围的扩大，信息的保密性和完整性，已经成为
很多教师对中职学生存在的问题都很困惑和无奈。班主任应该以身作则,尊重、理解、呵护学生,做到宽严适度、平等交流,营造一种和谐、民主的教学氛围,多给予学生人文关怀,不断