一直以来,党和国家都高度重视文化育人的问题。文化育人既是“十大育人”体系的重要组成部分,同时也是“三全育人”的题中应有之义。高校作为文化育人的主阵地,担负着弘扬社会主义文化、培育社会主义时代新人的重要使命。近年来,高校在文化育人方面取得了优异的成果,但仍然存在一些问题,阻碍了文化育人的深入开展。新时代高校需要充分借助文化力量,通过构建系统完整的文化育人保障机制,坚持正确文化导向,加强文化内涵建设,优化文化运行过程,完善后续评价反馈,将中华优秀传统文化、红色文化、社会主义先进文化融入学生的思想行为中,以满足学生成长发展需要,落实高校立德树人根本目标,增强大学生的文化自信心与文化自觉感。基于此,本文试图从高校文化育人保障机制的角度,分析当下高校文化育人存在的问题与成因,从文化导向、文化内容、文化运行、文化评价等方面完善高校文化育人保障机制,深化对高校文化育人的研究与探索。论文主要分为以下三个部分:第一部分是高校文化育人保障机制的相关问题勘定。论文开篇第一部分直接阐明高校文化育人保障机制的基本问题,主要包括高校文化育人保障机制的相关概念、组成要素、特点、目的与时代价值等。第二部分是高校文化育人保障机制的现状分析。这部分主要以用辩证思维的逻辑阐述目前高校文化育人保障机制的初步成效以及现存问题,并分析导致现有问题的深层原因。第三部分是高校文化育人保障机制的改善路径。这部分主要以中共中央国务院《关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见》和《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》为基本遵循,在坚持全员育人、全程育人、全方位育人的“三全育人”与德智体美劳“五育并举”的大前提下,以坚持正确的政治导向、选择正确的文化内容为基础,从高校文化育人保障机制的整体运行出发,通过文化建设主体、文化建设载体、文化建设环境这三个方面来确保运行过程的畅通,最后得出反馈性评价,亦即系统构建导向保障机制、内容保障机制、运行保障机制与评价保障机制,让各个子机制贯穿高校文化育人系统的全过程。