成就动机作为一种较高级的社会性动机,对个人发展和社会进步都具有重要意义。近年来,大学生的成就动机研究逐渐引起人们的关注,如何激发学生的学习动机,是广大教育工作者所关心的问题,解决这个问题首先是要了解学生的需要和动机以及有哪些因素影响学生的成就动机。本文拟从不同年级、不同专业、不同性别和不同地域等方面对辽宁师范大学体育专业学生的成就动机加以研究,深入分析体育专业学生的成就动机,找出影响其成就动机的因素。试图通过这次较为细致和全面的统计分析对体育专业大学生成就动机的影响因素进行深入了解,为学生学习动机的培养和激发提供一些有益的参考,并提出切实可行的成就动机激励方式,以期达到在我们的大学教育过程中教育工作者能够更加有针对性地对不同成就动机的学生采取不同的激励方式,使每一个学生都能愉快充实的度过自己的大学生活。学生自身也能够根据自己的成就动机水平合理调整自己的目标,寻找适合自己的人生发展的方向,进行自我激励,争取成功。同时也促进高校教师与学生的和谐相处,共同进步。