【摘 要】
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新一轮的基础教育改革把课程目标定位于满足学生发展与终身学习需要,为造就适应社会需要的高素质人才奠定基础,并提出了:“知识与技能”、“过程与方法”、“情感态度与价值
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新一轮的基础教育改革把课程目标定位于满足学生发展与终身学习需要,为造就适应社会需要的高素质人才奠定基础,并提出了:“知识与技能”、“过程与方法”、“情感态度与价值观”的三维课程目标,这是对教育本质认识的一种飞跃。近代物理是高中物理教学中的一个难点,把近代物理当成经典物理,而忽视了其中蕴涵的思想和精神是中学近代物理教学的最根本问题。本文通过对高中近代物理的地位、特点与教学意义,以及教材和内容的分析,讨论了如何有效地进行这部分内容的改革、高效地向学生传授近代物理知识,提出了有效开展中学近代物理教学的主要环节和典型案例。以期对学生学习物理知识与技能、培养其科学探究能力、逐步形成科学态度与科学精神有所帮助;对一线教师提高近代物理部分的教学效益有所借鉴。
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