歧义是指对于一种表达形式有两种或两种以上的解释。歧义现象广泛存在于世界上的各个语言当中，是一种常见的语言现象，英语当然也不例外。一般来说，歧义可以分为两个层面来探讨：一种是语言层面；另一种是语用层面。随着近年来对歧义现象研究的不断深入，人们在关注语音、词汇、句子结构等语言层面上的静态研究的同时，也越来越多的结合语境、关注交际双方的交际意图，从语用学角度对歧义现象进行动态探讨。本文试从关联理论角度对歧义现象进行分析。作为西方语言学领域的一个新兴流派，关联理论一直以来都受到世界各地语言学家的青睐。关联理论以关联性及其两条原则--认知原则和交际原则为基础，结合了交际和认知，关联理论从认知语言学角度将言语交际定义为，在动态语境下，按照一定的推理思维活动进行的认知活动。将语用学的重点转移到认知理论上来，关联理论给近年来的语用学研究带来了新的热点。关联理论把言语交际看作是一个明示-推理过程。明示，就是说话人通过某种显映的方式进行编码，换言之，就是使用清晰无误的话语表达交际意图的过程。推理则是听话人结合自身的认知语境，在说话人给出显映的方式的基础上，对其话语进行解码，从而获取对说话人话语的正确解读。本文选取美剧《生活大爆炸》中的具有代表性的歧义现象进行定性分析，试图从关联理论框架下解释言语幽默中歧义的生成机制。研究表明，歧义现象来源于关联理论框架下最佳关联和最大关联的反差。在明示-推理模式下，说话人给出具有最大关联的话语，听话人起初做出具有最大关联的假设，然后通过扩大认知语境，获得说话人真正交际意图，也是具有最佳关联的解读。这一过程中，在认知语境的参与下，最大关联的假设和最佳关联的有效解读使得歧义现象产生幽默效果。同时，本文旨在歧义的动态研究领域上有所探索，对歧义现象的详细研究将有助于幽默效果的理解以及会话的有效进行，从而完成成功的言语交际。