随着全球化的日益增强，不同国家、地区和文化间的交往越来越频繁，这一切使得跨文化交流成为当今时代的一个突出特征。近年来，随着我国综合国力的逐渐增强与国际地位的不断提高，越来越多的外国学生选择到中国留学。来到异国求学，留学生必然会遇到各种问题，如文化冲击、语言障碍等。留学生的跨文化适应问题应引起教育界各方的关注。尤其在当前大力发展留学生教育的前提下，有关留学生的跨文化适应研究无疑有着非常重要的现实意义。1990年，Searle和Ward将跨文化适应划分为心理适应和社会文化适应，在他们的理论基础上，本文将通过问卷调查和访谈相结合的研究方式，调查重庆大学留学生跨文化适应现状，以及影响他们跨文化适应的各种因素。根据调查结果，重庆大学留学生跨文化适应情况总体较好：社会文化适应与心理适应呈正相关，留学生的社会文化适应普遍优于心理适应。在社会文化适应方面，留学生在社会适应方面表现最好而在学习适应方面相对较差。在心理适应方面，留学生能较好地克服焦虑情绪而对他人的看法相对敏感。影响留学生跨文化适应的因素包括旧习惯的保持，乐观态度，留学生办公室的管理与重庆大学的生活质量，它们对社会文化适应和心理适应的影响程度有所不同。而在众多影响变量中，专业、学习类型、汉语等级水平对留学生跨文化适应的影响程度最大。本文针对重庆大学留学生进行调查研究，一定程度上弥补了国内关于留学生群体研究的缺乏，为留学生跨文化适应问题的探讨提供了一定的参考价值。另一方面，一段时间以来，留学生管理多侧重于学习与生活服务，但是对他们在华所面临的跨文化适应问题没有引起高度的重视。本文的研究有利于加强对留学生的指导、引导，促进其增强跨文化意识和跨文化交际能力。此外，本文还根据调查结果，为从事留学生工作的管理者提出促进留学生跨文化适应的具体建议，从而实现对来华留学生的有利协助和有效管理。