教育是培养人才的基础,对经济和社会发展具有先导性、全局性的作用。而义务教育是提高国民素质和发展教育事业的基础,是社会主义现代化建设的奠基工程,涉及了广大人民群众的根本利益,特别是占总人口2/3的农村义务教育在国家发展和教育事业中更具有“重中之重”的地位。而作为农村义务教育重要组成部分的农村学校体育,在增强学生体质,促进学生德智体的全面发展等方面起着十分重要的作用。农村小学体育教育是我国体育教育事业的基础,它对于广大农村学生形成终身体育思想占有重要地位。本文以河南省中部地区的许昌、平顶山和漯河三个地级市的由乡镇一级政府管理的农村小学为研究对象,并从所调查的7个县200所各类农村小学中抽取20所进行实地考察。采用文献资料法、现场调查法、问卷调查法等研究方法,对河南省中部地区农村小学的体育师资、体育场地器材设施、体育课教学、课外体育活动、课余训练和竞赛、管理体制等现状进行深入的调查与分析,总结出河南省中部地区农村小学体育现状中存在的突出问题:1.学校体育的价值在农村得不到体现;2.学校过分关注学生参加体育活动中的安全问题;3.体育师资匮乏和现有体育师资的整体素质亟待提高;4.体育教学经费投入不足,器材欠缺,场地设施条件不完善;5.体育管理体系不健全,主管部门不确定、甚至形同虚设。笔者在全面调查与分析研究的基础上,针对目前存在的问题提出了相应的对策,以期为河南省中部地区农村小学体育的健康发展提供新的思路与理论依据。为我省和其他地区农村小学体育的发展提供借鉴。