体育教学是为了增强学生体质和增进学生健康,促进学生德、智、体、美全面发展。但在体育教学中,如果没有做好体育运动安全事故的预防工作,保护措施不到位,可能造成各种体育伤害事故。体育教学安全风险的研究,是针对体育教学中的各项风险因素进行分析,探寻致因,并提出预防措施和应对策略。有效防止体育教学安全问题的发生,为学生的正常学习和安全锻炼环境提供良好条件。当前,诸多学者和地区对学校体育伤害事故做了一些调查研究,取得了一定理论成果。却很少有关于中学体育教学安全风险与防范具体措施方面的研究。因此,本研究抽取了南昌市10所中学的体育教师和学生为本研究的调查对象,运用文献资料法、访谈法、问卷调查法和数理统计法等方法对南昌市部分中学体育教学安全风险发生的频率、特点、类型和影响因素进行分析,探寻出现安全问题的原因。提出南昌市中学体育教学安全与风险防范的措施与建议,为学校体育教学安全风险管理提供理论借鉴,进一步完善南昌市中学应对中学体育教学中所出现的安全风险防范,为南昌市及周边地区学校体育教学及江西省中学体育教学的安全教育开展以及提高中学生体质健康问题做出贡献。经分析得出:1通过对南昌市中学体育教学安全现状的调查显示,(1)有41.7%的学生曾在体育教学中出现运动损伤事故,频率较高;(2)学生最易受伤的部位是脚踝、腕或手、膝;(3)在体育教学中,扭伤的比例是最高的,其次是擦伤和拉伤事故;(4)男生是在篮球、田径、小球类项目中易出现运动损伤;而女生易出现运动损伤的项目主要是:田径、跳绳和小球类。体育教师在体育教学中,要区别对待,关注不同性别学生的喜爱项目和身体机能,因材施教。2通过对影响南昌市中学体育教学安全的主要风险因素的研究分析得出:人的因素中,学生因素包括学生缺乏良好的课堂纪律;学生缺乏体育安全知识,对待准备活动不认真等;学生身体素质较差,在学生对运动技能的掌握不全的情况下,贸然进行体育运动,极易发生危险事故,因学生心理因素导致体育教学安全问题的发生也不容忽视。教师因素包括:体育教师安全责任意识仍需提高,有一部分教师很少在课前检查场地器材和学生的服装,体育教师安全知识欠缺,部分教师没有机会接受安全教育培训,有部分体育教师在教学中对危险动作没有进行保护帮助。给南昌市中学体育教学安全风险埋下隐患。3影响南昌市中学体育教学安全物的因素分析中,南昌市中学体育场地和器材不足,存在安全隐患,体育经费投入不足等问题,学校班级规模设置不合理,学校缺少有效的宣传方式对学生进行安全教育和安全知识培训。南昌多雨、酷热的亚热带气候环境也对学校的体育教学安全风险产生间接影响。4对体育伤害事故致因的研究可以引入风险管理制度。风险管理的对策包括:风险回避、风险降低、风险转移和风险自留。在体育教学安全风险管理中,同样也可以用到这些方法,更有效的保障体育教学安全顺利实施。5通过对南昌市中学体育教学安全现状的分析,提出了南昌市中学体育教学安全的安全风险防范应对措施。