昆明市流动儿童父母自我效能感与孩子学习适应性的相关研究

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近年来,流动儿童数量不断增加,流动儿童的教育问题已成为不容忽视的社会问题。本研究探讨流动儿童父母自我效能感和孩子学习适应性的相关。为提高流动儿童父母的自我效能感和孩子的学习适应性提供理论依据。选取昆明市盘龙区流动儿童最多的两所私立学校的五、六、七、八年级的540名学生和家长进行测试,结果呈现小学高年级流动儿童父母自我效能感总分与儿童的学习技术、学习环境及学习适应性总分具有显著的正相关,与学习态度和心身健康不具有显著的相关。初中七八年级流动儿童父母自我效能感总分与儿童的学习技术、学习环境及学习适应性总分具有显著的正相关,与学习态度和心身健康不具有显著的相关。
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