《大学》“格物”考证

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本文首先对“格物”问题在历史上的地位做一个说明,其次客观的论列郑玄﹑孔颖达﹑司马光﹑朱熹和王阳明的解读。为了更加明显地展示学术流变的脉络,笔者将以客观的态度,在总结古人的基础上,运用“以经解经”的方法,把“格物”还原到全文之中,来做一番分析。为了避免解释“格物”时,出现以己意说经的弊端,笔者运用同样的方法对“格”字进行一番考证,从而找到各家对“格”训解的源头,并综合《大学》本文、十三经文献以及先秦儒家思想背景等的分析,从而得出如下结论:“格”者“革新”之意,“格物”者具备两方面的含义:一者以认识论为基础,不断革新对人、事物的认识。二者以道德论为核心,革除不合理之物欲。格物所包含的知识与道德的双重含义是有联系的:由于我们对外物或是自我认识不清,故而会产生贪求与厌恶等各种情感,从而损伤内在的德行。
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