恶性肿瘤已经成为我国居民死亡的主要原因之一。中国癌症死亡约占全球27%,死亡率位居全球癌症死亡率的29位,高于全球平均水平。今后20年,我国癌症的发病数和死亡数还将持续上升。近年来,随着医疗技术的进步,一些新疗法和新药物的研发,大多数癌症患者的生存期延长,癌症逐渐成为慢性疾病。如何延伸患者生存期并在生存期内获得更好的生存质量成为恶性肿瘤治疗的重要内容。健康教育作为一门为患者普及科学的医疗知识和非药物治疗服务、帮助患者缓解不良情绪、提高患者的生存质量的服务应运而生。当前国内对健康教育的研究主要是由一些医护人员开展的需求调查和临床研究,社会工作介入肿瘤患者健康教育的研究较少。本研究以G省肿瘤医院为研究地点,结合笔者在医院的实习经历,采用观察法和个案访谈法,了解肿瘤患者在围手术期和化疗期的健康教育需求,选取一例甲状腺肿瘤患者和一例宫颈癌患者作为服务对象,开展健康教育的个案工作。本文研究发现,肿瘤患者对健康教育有迫切需求;社会工作介入肿瘤患者健康教育具有必要性;运用个案工作方法对肿瘤患者开展健康教育具有积极作用;开展健康教育具有阶段性和个别性特征,需要分阶段进行,并坚持个别化的原则。