大学生是实现中华民族伟大复兴的重要力量,拥有较高的专业技能是远远不够的,更重要的是要具有较高的思想道德素质。高校作为培养建设社会主义合格建设者和可靠接班人的主要阵地,肩负着提高大学生思想道德水平的重要使命,承担着塑造学生灵魂的伟大责任。一个专业技能强的大学生可以为社会做出力所能及的贡献,但这需要以具备优良的道德素质、高尚的道德情怀为前提。加强大学生的思想政治教育至关重要。高校能否完成培养人才的重要历史使命,顺利履行思想政治教育的社会责任,关键在于高校能否形成思想政治教育的合力。努力构建并完善高校思想政治教育合力,将促进高校更好地完成立德树人的根本任务和履行育人职责,切实提高思想政治教育的实效性。而目前部分高校思想政治教育力量不集中,教育方向不统一,资源利用不合理,各部门协作不密切甚至有单打独斗的局面,思想政治教育合力远远没有形成。高校急需形成思想政治教育合力育人的局面。本文包括三部分。第一部分包括第一章和第二章,阐述了选题背景及研究意义,介绍国内外研究现状以及进行研究的方法和思路,简单介绍高校思想政治教育合力相关概念,说明论文研究内容为高校内部的思想政治教育,阐述其理论基础及学科借鉴,为本研究奠定基础。第二部分是论文主体部分,由第三章到第八章组成,分别介绍教书育人、管理育人、服务育人、网络育人、环境育人、自我教育六个高校思想政治教育合力的重要组成部分,着重阐释提高各个分力内部思想政治教育实效性的举措,使得每一个分力为合力的形成都发挥出最大作用。随着时代和形势的发展,原有的"三育人"已经不能满足实际需要和实践发展。本文在教书育人、管理育人、服务育人的基础上,增加网络育人、环境育人、自我教育三个子系统,共同构成高校思想政治教育合力,详尽各个子系统内部问题,使各分力的思想政治教育实效性达到最大值,真正实现"三全"育人。第三部分是结语部分,聚焦在"合"字上,阐述各个分力之间是相互联系、相互作用的关系,因此,必须朝着同一个目标迈进,各分力之间要同向同行,相互促进,不能唱反调,抵消其他分力所产生的思想政治教育作用。