随着高中历史课程改革的深入,地方课程资源得到了前所未有的发展,而历史乡土课程资源作为地方课程资源的一部分也理应得到同样程度的重视,然而实际上落实情况不容乐观。在高中历史教学中,如何给予历史乡土课程资源发挥作用的一席之地,如何为促进高中历史教学蓬勃发展而发挥其最大价值,是值得研究的。本文通过详细论述武汉地区历史乡土课程资源概况,根据其在高中历史教学中开发和应用现状,展开了相应的研究。武汉地区拥有数不胜数、饱含楚汉底蕴的历史乡土课程资源,这些历史乡土课程资源经过细心筛选,精心雕琢完全可以纳入到中学历史教学的教学内容中。然而,笔者发现武汉地区乡土史方面研究较多,但是却忽略乡土课程资源在高中历史教学中的应用方面的研究,造成了历史知识和社会生活的隔断,学生对家乡的熟悉而陌生,丰富的历史乡土课程资源被搁置却得不到在教学中有效开发和应用,直接影响着课程改革的深入开展。所以笔者认为以武汉地区为例,研究乡土课程资源在高中历史教学中的开发和应用十分必要。本文首先阐述了历史乡土课程资源的概念、分类以及与历史学科的关系。其次论述了乡土资源开发与应用的意义、原则、途径和方法。再次阐述本文的核心内容：以武汉地区为例,对乡土课程资源进行了概述。并通过实际经典的教学案例来展示武汉地区丰富的乡土课程资源在教学中的巨大价值。最后通过分析武汉地区高中历史教学的现状调查,提出相应的改进措施,希望给予武汉师生于启发,共同进步。