在小学美术教学中,线描内容所占的比重越来越大,为了更好的研究小学美术课中的线描画在培养学生绘画兴趣,提高学生绘画能力,挖掘学生绘画潜力等方面所起的作用,我结合我校的实际情况,精心设计了不同层次的线描教学内容,进行了深入的教学研究,通过研究发现,线描画不但有利于儿童表现自己的情感,而且可以激发学生的绘画潜力,为以后的绘画打下坚实的基础,同时也有利于儿童其它智力的开发。线描画是一种带有游戏性质的美术创作活动,它是一种特别适合小学生绘画的新形式,在美术课和课外辅导训练中,我把线描作为学习的重点和学习绘画的入门训练。通过临摹、写生、创作等方法,分阶段有步骤的进行教学活动,针对不同的年龄段分别设计不同的教学内容和训练方法,在不同年龄也有不同的培养侧重点,比如,低段侧重于观察能力的培养,中段侧重于审美能力的培养,高段则重在培养孩子的创作能力。通过这样的训练,学生基本掌握了线描画的基本知识和绘画技能,大部分学生在作画时能大胆的下笔,不涂不改,创作思维也很活跃,能运用各种方法充分的利用不同种类的线条画出具有独特个性的画面。融入了自己的想法和情感体验,个别平时很粗心的学生经过线描训练,在其他方面也开始变得认真细心,个别不喜欢画画的学生逐渐的克服了畏难情绪,对画画产生了浓厚的兴趣,经过这样的教学活动方式,学生打下了扎实的基础。有了发现、感受、表现美的能力。真正的将素质教育落实到实处,提高了学生的审美修养和文化涵养。