肠促胰素类似物对2型糖尿病合并冠心病患者心功能的影响

来源 :吉林大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:XB_1209WTL
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
背景目的:糖尿病(DM)是一组由遗传和环境因素的复合病因引起的内分泌代谢综合征,因其发病率高、并发症多、致残性高成为严重威胁人类健康和生命的世界性公共卫生问题。作为最常见的发病类型,2型糖尿病(T2DM)占总发病人群的90%~95%[1]。其中冠心病是T2DM最常见的心血管并发症,是机体高糖毒性所致大血管及微血管病变的结果,更是其主要死亡原因之一。胰高血糖素样肽-1受体激动剂(GLP-1RA)是一类主要的肠促胰素类似物,因其具有安全降糖、改善血脂、抑制食欲、减轻体重等多重传统功效已被众多临床医生及就诊患者广泛接受。近几年来关于GLP-1RA,大量基础及临床试验将研究靶点转向其对心血管的保护作用,并发现了令人欣喜的临床价值。本文即探讨胰高血糖素样肽-1受体激动剂对2型糖尿病合并冠心病患者心功能的影响。方法:收集我院2016年10月1日—2018年4月1日收治的应用预混胰岛素(INS)配合口服降糖药物治疗后血糖控制欠佳的T2DM合并冠心病患者96例,其中男性49例,女性47例,随机平均分为两组:胰岛素(INS)强化组(对照组)与GLP-1RA组(实验组)。GLP-1 RA组在原降糖治疗方案不变基础上,于每日早餐前应用利拉鲁肽注射液皮下注射,起始剂量为0.6mg/d,1周后增加剂量至1.2mg/d,2周后调整为1.8mg/d,其中利拉鲁肽最大剂量不超过1.8mg/d。INS强化组则根据预混胰岛素用量等量转换成胰岛素强化降糖方案。实验期间两组均严格监测血糖,并根据监测结果逐步减少原有降糖方案剂量,使血糖达标。由专业人员指导饮食运动、血糖监测方法、利拉鲁肽及胰岛素正确用法、不良反应记录与处置等,总疗程为26周。采用分组对照和自身对照的方法,记录两组治疗前后测定患者的体重、腰围(WC)、收缩压(SBP)、空腹血糖(FPG)、空腹胰岛素(FINS)、餐后2h血糖(PPG)、糖化血红蛋白(Hb A1c)、甘油三酯(TG)、总胆固醇(TC)、低密度脂蛋白胆固醇(LDL-C)、心率(HR)、左心室射血分数(LVEF)、脑钠肽(NT-pro BNP)、颈动脉内膜中层厚度(CIMT)、高敏C反应蛋白(hs-CRP)以及24小时(h)尿钠,并计算出体重指数(BMI)、胰岛素抵抗指数(HOMA-IR)。不良事件发生率=不良反应例数/总例数×100%。将全部记录数值行统计学分析。结果:(1)治疗26周后两组患者分别与治疗前比较,FBG、PPG、Hb Alc、HOMA-IR、TG、TC、LDL-C、hs-CRP均下降(P<0.05),且实验组低于对照组,p<0.05,具有统计学意义。(2)疗程结束后GLP-1RA组WC、BMI、SBP较治疗前显著下降,P<0.05,差异有统计学意义。而INS强化组WC、BMI较治疗前无明显变化;SBP较前下降,P<0.05,有显著差异。(3)与治疗前相比,GLP-1RA组患者治疗后HR、LVEF较前升高,有统计学差异(P<0.05);CIMT较前下降,P<0.05,有统计学意义;NT-pro BNP、24h尿钠较前无显著性变化(P>0.05);而INS强化组LVEF较前升高,P<0.05,有统计学意义,余HR、CIMT、NT-pro BNP、24h尿钠较治疗前无明显差异。(4)疗程中记录的不良事件均为轻中度,无严重不良反应的出现。其中共出现8例低血糖患者,实验组2例,低血糖发生率为4.2%(2/48),明显低于对照组的12.5%(6/48)。消化道不良事件只发生在利拉鲁肽治疗后,于治疗第4周时出现,其中恶心10例(20.8%),呕吐5例(10.4%),腹泻1例(2.1%),腹胀2例(4.2%)。结论:肠促胰素类似物应用于2型糖尿病合并冠心病患者,可通过控制血糖、减轻体重、调节血脂谱、舒张血压、改善胰岛素抵抗、减轻心血管风险生物因子、提高左心室射血分数、抗动脉粥样硬化等多重途径改善心功能,从而使患者得到心血管获益。
其他文献
三维目标是实现义务教育阶段物理课程总目标的具体化目标,是在物理课程理念的基础上确立的。这三个目标互为支撑,缺一不可.知识技能、过程方法、情感态度和价值观在初中物理
世界的本质是物质的,生命活动是物质运动的一种特殊形式,也是一种高级形式,有其固有的基本特征。揭示其基本特征是生物学教学和生物学科研的一项基本任务。本文归纳了生命活
坚持学校教育与职业培训并举,是社会赋予高职院校的职责。依托职业院校的资源与优势,从经济社会发展的需求出发,开展社会培训,将人才培养核心业务与人才培养的增值服务有机结
如何帮助社区应对公共危机的威胁,减少灾害带来的损失成为当今社会必须面对的重要课题。社交媒体作为新时期炙手可热的新型传播途径,具有及时性、交互性、透明性等优于传统媒
本文就基因表达过程中DNA复制、转录和翻译各个阶段是否需要能量以及能量的来源问题进行探讨。
微格教学评价由微格教学演变而来。它是一种促进教师专业化发展的教师评价的有效方法,具有人少、省时、集中、直观、放松等特征;具有评价主体多元化、评价反馈全面及时准确、
<正>面对客户的抱怨,企业是把客户抱怨"积蓄"起来,等待着某一天的爆发,还是主动让客户及时把抱怨"发泄"出来,并化解客户的抱怨?相信明智的企业都会选择
简要介绍病毒的分类、病毒的复制与转录方式、病毒增殖过程相关的酶是否进入宿主等问题。
上海市大众工业学校借助移动互联网先进技术,采用了最新的移动学习产品——蓝卓"微课堂",开创了一种新型的、基于手机的实习生管理模式,在保证实习生常规工作稳步进行的同时,