【摘 要】
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“有”字句是现代汉语中最常见、最基本的句型之一。教材中“有”字句的编排问题直接关系到学生习得“有”字句的成效,合理的编排能促进学生快速并正确掌握“有”字句。本篇
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“有”字句是现代汉语中最常见、最基本的句型之一。教材中“有”字句的编排问题直接关系到学生习得“有”字句的成效,合理的编排能促进学生快速并正确掌握“有”字句。本篇论文选取了目前国内高校使用较多的对外汉语综合教材,分别为以下三套:《博雅汉语》、《发展汉语》、《新实用汉语课本》,摘录原始语料,横向与纵向分别对比,从“有”字句的各语义小类、“有”字句各句式、教材“有”字句编写情况这三个方面进行分析。最后根据研究中的发现对“有”字句在对外汉语综合教材中的编写提出了一些自己的建议。
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