随着社会的进步,我国教育事业在不断的发展,民办高校数量和规模在不断扩大,民办高校在我国高等教育事业中的重要性日益凸显。学生干部的管理是高校学生管理工作中的重要部分,学生干部在民办高校开展各类学生工作时发挥了重要的作用,同时在民办高校的发展、改革、稳定中发挥相当作用。但是独立院校的发展不如公办院校成熟,在学生干部管理方面容易忽略民办高校特性及学生本身的特点,往往沿用公办院校的管理方法,这种方式难以适应当代民办高校的建设。因此,本文探究民办高校学生干部管理机制的运行,对提升管理学生干部的实效和促进民办高校的学生就业等方面具有重要意义。本文以独立学院G学院为例,运用新公共服务理论、公共人力资源理论、马斯洛需求层次理论,结合问卷调查等研究方法,将理论与实际相结合,首先对以G学院为例的民办高校学生干部管理机制现状进行调查,然后深挖当前存在的问题,分析问题的成因,最后,制定优化策略。本研究表明,民办高校学生干部管理机制存在的问题有学生组织架构合理性缺乏理论支撑、学生干部在理论学习上缺乏积极主动性、学生干部队伍建设机制不完善、管理机制存在僵化倾向等问题。在此基础上,本文从五个方面提出针对性的对策,一是完善学生干部队伍建设机制,二是加强党建引领以促理论学习,三是提升全过程培养的保障水平,四是加强学生干部职业生涯规划指导,五是设立指导老师专管兼管双模式促进全方位培养。通过上述研究,本文的相关思考和对策期望能够引起学界对涉及民办高校学生干部管理的关注度,更加重视民办高校学生和校园管理所具有的特殊性,并结合当下民办教育高质量发展的实际需求,进一步提升管理能力来促进各类学生群体的获得全面发展。